「しっかりや(🕋)ってくれ(🧙)。君は僕たち(⏪)の仲(zhòng )間だ。しか(🐸)し、ほんとうの(🚒)仲間(🐜)は少い(⏹)ぜ。だ(⛰)から、みんなが一(🔅)本(👛)立(🕣)ちのつもりでやるより、な(🤪)いんだ(🦏)。いいかい。」
「物はわか(🚑)る(🆎)方だ(🔏)と思(💛)うがね(😈)。」
「理窟(kū )を言うな!」(🛢)
(👞)歩いて行くうちに(📲)、山(shā(😲)n )犬や、狐や、三つボタンのいやな顔(🕎)が(🔇)ひと(♌)りでに(🚁)思い出され(🤴)た。し(🏾)かし(🏪)彼はも(⚓)う(⛱)、(👗)そ(➕)れらをちっとも怖い(🏦)とは思わなか(🥦)った。それど(🎁)ころか、彼(🎙)らの(🧕)まえに青い顔(yá )をして(🤨)並(👂)んでいた新入生達のことを思うと、一種の武(wǔ )者(🔘)ぶるいみ(🕸)たような(🔬)もの(📰)を(🎩)総身に(🍟)感ずるのだった。
しばらく沈(🔚)(shěn )默がつ(⌚)づいたが(⛰)、大沢はにこに(🥁)こ(🖌)して、
彼に(✋)とって(👇)の(🍖)最も(😧)大き(🔡)な失(🔆)望(wàng )は、彼(bǐ(🚬) )の教室(🐫)に出て来る先生の中(🚣)に、権(🍄)(quá(🍤)n )田原先生のような人を、ただの(🐋)一(yī(🕘) )人(📦)も、見(jià(🐒)n )出(chū(❌) )せなか(🕰)ったことであ(🧥)った。彼の眼(yǎ(🎋)n )に映じ(🐀)た中学(xué )校の先(xiān )生というのは、(🍍)小学校の先生(shēng )に(🎖)くらべて、何か専門(🤽)らしいことを(⛪)ほん(🤞)の少(shǎo )し(🎏)ばかりよけ(🅰)いに知(🔈)っ(📠)ている(🍹)だけで(🚯)、およそ(🙁)人間らし(😈)いとこ(🕦)ろ(😒)を少(🔤)し(🍰)も持合わせない(👿)人達ばかりだった。貧(💃)しい知識を教室で精一ぱ(🍖)いにしぼり出(chū )すこと、点数や処罰で生徒(tú )を(😔)おどかすこと、こ(💳)の(🧔)二(💮)つの外に(🏅)は、(🆕)用(😿)はないといった顔(📴)を(🛐)している(📭)人間、(📁)そ(📥)れを次郎は中学(🔠)(xué )校の(👾)先(xiā(🃏)n )生(shē(🏾)ng )にお(✋)いて発見したのである。
「中学(🕜)(xué )校にはいる前に、三年(niá(📽)n )も工(📐)(gōng )場で仂いていたんだよ。」
その間に、彼(🌤)は、自(zì )分(👵)の着物――制服が出来るまで和服に袴はかまだった―(👁)―が破(😣)けていないかをし(📱)らべてみた。不思議(yì )にどこにも大(🐂)(dà )した破損は(➡)なかっ(🔭)た。ただ袴の右わきに二寸ば(🎇)かりの綻び(🏹)があるだ(🔡)けだった(🗾)。時(🚟)間(♍)割をうつすために持って来て(🌎)いた手(shǒu )帳と(🗳)、(🎺)父(fù )に買ってもらった(🧀)蟇口とを懐(huái )に(🎃)入れてい(🐈)たが、(😮)それらは(🥔)無事だった。
「(👼)そう(👛)か。そうだ(🕷)と君の弟は(🏽)い(🍎)よいよ変っ(💷)た奴だな(🤬)。」(🛋)
「ちがいます。新(💈)入生みん(💓)な(💙)のためです。」(⏳)
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