フェラ 動画《無 修正 寝起き》2行目ライン
無 修正 寝起きあらすじ
それによる(⛱)と、血(xuè(🦊) )書(🛀)のことは、もう昨日(🤱)のうちに警(jǐ(🤧)ng )察や(🍒)憲(🎣)兵隊の(⛳)耳にも入り(🎢)、県(🥃)の学務(wù(🕧) )課に(💧)も通(tōng )報されていたらしい。今朝はさっそ(🐩)く(🛐)そのこ(🌶)とで学務(🐤)(wù )課の方から電話(🎗)(huà )が(🐆)かかって(✴)来た。校長はちょう(🎬)ど(🍷)その時(🚩)四人(🌱)の代(dài )表と会っている最中だ(🔜)った(🚪)の(🔥)で、教頭(tóu )が代(🛀)って(🆘)そのことを報告する(⛱)と、では一(yī )応おだやかに(🔎)その(😱)血書(🕔)を受取るがいい。そし(⛰)て校長自身そ(🎳)れ(🥡)をもってす(😖)ぐ県庁に出(chū )頭(🤔)するように(🃏)、(👍)ということだった。教頭が(🍬)紙片に書(🧙)いて校長に渡し(🌽)たのは、その(🛌)ことだっ(🏦)た(🎃)にちがいな(🐷)い、(🚳)とい(🚝)うのであ(👪)る。
その時、教員室との間(🎃)の戸(👔)が(🗒)がらりと(🕍)あいて、教頭(tóu )の西山先生がはいっ(🐁)て来(🎲)た。西(㊗)山先(💇)(xiān )生(shēng )は(🛰)、三(👟)角形のまぶ(🛃)たの奥に小さな眼(yǎ(👬)n )をいつも鋭(duì )く光らせている先生だ(🔼)ったが、この(🤸)時(shí )はいやに(🤤)にこに(😰)こしていた。手(🚈)に小さな紙片をもっていたが、(🐰)それ(⛎)を默(🗺)っ(☕)て(🎠)校長(zhǎng )に(🚭)渡(dù )すと、す(🗳)ぐまた教員室の方にひ(😇)きか(🥏)えした(🔃)。校長(zhǎng )はその(🚾)紙(zhǐ )片(🈲)を見(jiàn )て何度も(🐜)うなずいた。そして、(⌛)それを(🚨)もみくち(🏘)ゃ(🔗)にし(🤹)て机の下の塵(chén )籠ちりかご(🌘)になげこ(👈)むと、今(jīn )ま(🗑)でと(🌑)はうって変った落ちつき(👔)ぶ(🍨)りを(🍟)見せ、(🚪)ゆ(🏊)った(✌)りと椅子に腰(♌)をおろしながら(🚕)言った(🔽)。「そうむきになること(🍸)はない。私(🦋)はさっきも言ったとおり(⛓)君らの気(👜)持には十分(fèn )同情(😔)しているんだ。君(🏧)らが血(💑)(xuè )を(🔦)流し(🎳)て書い(💙)たものをま(🛢)る(🐪)でむだにするな(🎆)んて、第一(👻)(yī )、人(🥙)(rén )間としてそんなこと(🤚)が出来るものではない。幸(xìng )い今(jīn )日(rì )は(✴)県庁(tīng )に出(chū )掛る用(yòng )事も出来(👿)たし、知事(shì )閣下に(🧟)直接お目(mù )にかかれるかどうかはわか(👻)らな(🚜)いが(⏸)、学務課まで(😶)に(🏊)はこ(🖍)の願書を必(🈹)(bì )ず(♓)出(💑)しておくよ。それで、今(jīn )度(🖊)は私(sī )の方から君(jun1 )らに願(📔)ってお(🛎)きた(🚻)い(🈁)が、どうか(📺)みんなが落ちついて教(🌷)室(🍷)に(🈯)出(🕝)るようにしてくれたま(💩)え。変(🍪)にさわいだりして知(zhī )事(shì )閣(gé )下(🥂)の面目をき(🍒)ずつけ(📰)るよ(💢)う(🖕)なこと(🚖)に(🛑)なっては、何(🚔)も(🙉)かも(🤤)ぶちこわしになるんだから(😮)。い(🔝)いかね。
(🍹)馬(🎶)田のあざ(🥜)けるよ(⛽)うな笑(Ⓜ)いを肯定するように、(🎅)す(🚙)ぐ誰(📭)(shuí )かが言った。
「しかし(🏠)、昨(zuó )日からのあいつ(🥥)の態度が証明し(🎥)てい(🥑)るよ。なるだけいい子(🤫)にな(🚪)ろう(🚬)としているにちがい(🖖)ないんだ。」
次郎は、(🥇)まだ(🥖)涙のすっ(🌡)かり(🔤)かわきき(🏃)れ(🌿)ない眼(yǎn )を見はってたず(🏕)ねた(⏰)。
「同(tóng )じク(🍙)ラスの人(🐦)(rén )が(👫)、あの村から一人でも学校に通っていれば、毎(💯)日(rì )道づれが出来るん(🤐)だけれどねえ(🕙)。…(🍆)…まさか、次(cì(⛩) )郎さんに待ち(🍓)あわして(🐬)いただくわけにも(🔻)いく(🗂)まいし(👫)。……」
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