「そん(🎲)なけちなこ(🔈)とを考えるのは、よせ。僕(pú )らは、(💳)四年とか五(📏)年とかいう(😚)ことにこ(🖊)だわる必要はないんだ(🉐)。それ(🤾)よりか、一年か(📒)ら五年までの(🕧)正し(🚓)い生徒(🥟)(tú )が、縦たて(🛄)に手を握りあうことが(🥗)大切(🖖)じゃないか。本田の弟(🍧)も、その正しい生(shēng )徒の(👇)一(🔠)人だ(🍁)。だから僕らは(♓)それをバックしようと言(yán )うんだ。……四年生(🏤)にだって、つまらん奴はいくらも(💢)居(jū )る。――僕らは――(❓)少くとも僕だ(🧑)けは――そんな奴と(🦐)は手(🙀)を握り(🌶)たくない(⛪)。そんな(🔔)奴(nú(🙋) )と(👤)手(🏡)を掘って(🤺)、(🐓)五(wǔ )年生(shē(👅)ng )に対抗した(🗯)って、それが(🈷)何(hé )に(⛪)なるんだ。」
「本田はど(👸)うだ(🌿)。四(sì )年生に(🚸)バ(⏫)ック(🎃)してもらいたいのか。」
「それよりか、(✔)狐(🥩)(hú )の奴がその新(♿)入生に頬ぺた(🧖)をひ(🧓)っかかれたって、ほ(🥒)んとうかね。」
「う(㊙)む(🤶)、きいたよ。もう学校で(🌿)はみんな知っ(🍝)てるよ。」
大沢は何か考(🚶)えるふうだったが(🕸)、(🐂)それっき(🎎)り(🥦)口をつぐんだ。すると(🌷)、ほかの(🚃)一人が言(🐡)った。
「(🎰)しっかりやってくれ。君(🌪)は僕(pú )たちの仲間だ。しか(🅰)し(🚈)、ほんとうの仲(😓)間(jiān )は少いぜ。だから、み(🚭)ん(✋)なが一本立(lì )ちの(✈)つもりでやる(⏺)より、ない(⚪)んだ。いいかい。」
「(🚱)本(📠)田(🖍)(tiá(👽)n )は(🕵)ど(🌉)うだ。四年(niá(🔋)n )生に(🕔)バッ(💌)クしても(🧣)らい(🍰)たいの(❤)か。」
学課(kè(🆕) )に(🈶)は彼(🎭)はか(📪)なり熱(🛫)心だった(📼)。また、教(➖)科書以外の(🧦)本(běn )も毎(měi )日いくら(🌫)か(🥫)ずつ(🏇)読(💲)んだ。たいていは(🥋)少年(💷)向(🧓)きの雑(zá(🥛) )誌や伝(yún )記(🐭)(jì )類だったが(📎)、恭(gō(🎀)ng )一(🤚)の本箱から、(😔)美しく装幀された詩集(jí )や歌集などを(🤖)、ちょいちょい引きだして読(dú(🥔) )むこともあっ(🍓)た。むろんそのいずれも(💉)が、彼(bǐ )に(🧦)はまだ非(fēi )常(🔫)にむずかしかった。しかし、恭(🥛)一にお(😘)りお(🐈)り(💟)解釈かいしゃくして(🚩)もら(🏓)ったり(💶)して(👷)い(🕋)るうち(💾)に、詩(✴)や歌の(🌟)こころというものが、いつとはな(💱)しに彼の(✨)感情(🛵)に(🤜)しみ(💄)入って来た。そ(🏐)して、(🤐)時には、寝(🐛)床(🧗)にはい(🏥)ってから(💖)、自分で歌(🥤)を(🐿)考(kǎo )え(😅)、そっと起(qǐ )きあ(🐉)がって、それを手帳に書(🤴)きつけたり(🌅)することもあ(🦇)った。
次(cì )郎は、そう言(🏷)わ(🗯)れて、まだ何か言い(⛑)足りない様な気がした。そしてち(😛)ょっと(💑)考(kǎ(🕠)o )えてから、(🐹)
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