城門前(👨)(qiá(🥁)n )の石(shí )碑のあるあた(☔)り(🛅)か(🤷)ら、(🌶)鉄道の線(🍀)路を越え、二人は砂まじりの窪く(🆎)ぼい道を歩いて行っ(💑)た。並んだ(😫)石垣(🧕)(yuán )と桑畠(tiá(🔘)n )との見える(🎎)小高い耕地の上の方(🎟)には(🐩)大(⏭)手門(⛎)の残っ(😕)た(🖌)のが裏側(🌪)から望(😄)まれた(🐙)。先(🎛)生(🍧)はそ(❌)の高(🐰)い瓦(wǎ )屋根(gēn )を(⏬)高瀬(🈷)に指(🎎)(zhǐ )し(🐿)て見(jiàn )せた(⛩)。初めて(🎁)先生が小(xiǎo )諸へ移って来た時(shí )は(👹)、そ(🌤)の太(⛪)い格子こうし(👘)の嵌は(🕍)まった窓と重(🔀)い扉(😗)のある城門の楼(lóu )上(shà(💚)ng )が先(👘)生(🐫)の仮の住居すまいで(🌂)あったという(🕧)話を(🍆)して聞かせた――丁(🤤)度、(📱)先(🈹)生(✡)はお伽話とぎば(😖)なしでもして聞かせるよ(🎛)うに(💌)。
「人の家(🏆)へ(😍)石(shí )など(🔆)放り込みやがって――誰だ(🖌)――(🕶)悪(🥏)戯(🚠)いたず(🎓)らも好(hǎo )い(🔫)加減(🦈)(jiǎn )にしろ―(🏺)―真実ほんとうに――」
翌朝(🚘)高瀬は(🔃)塾(shú )へ出(🙎)(chū )よ(⚪)うとし(📬)て、例(lì )のように鉄道(dào )の踏切(🥇)のと(🥡)ころへ出た(🐭)。線路を渡っ(🖥)て行く塾の生(shēng )徒などもあった。丁度そこで与(yǔ(🍺) )良町よ(🚝)ら(🐐)まちの方からや(😩)って来る子(🔱)(zǐ )安に逢った。毎時い(🏺)つも言(yán )い合せた(🥗)よ(🈺)う(🌐)に皆(jiē )なの落(❄)(luò )合(👁)う(🍮)と(👲)ころ(⚓)だ。高(gāo )瀬(lài )は子(zǐ )安を待(🎧)合せて(👮)、一諸に塾の方へ歩いた。
こ(🐳)の(✌)教員室の空気(🏠)(qì(🌊) )の中(😚)で、広岡先(🕟)生は(👁)由(🔝)(yóu )緒いわれのありそうな古い彫(diāo )の(💺)ある銀煙(🏓)管(🕑)ぎんぎせるの音(yīn )をポンポン響(🎯)かせた。高瀬は癖のよ(💍)う(🤤)に肩(🔸)を(📡)動(dòng )ゆすって(🌎)、(✊)甘そう(㊗)に煙草を燻く(🔶)ゆらして、楼階はしご(⛅)だんを(🕶)降(jiàng )り(🍄)ては生徒を教えに行(🎌)った。
こういう話を高瀬(🌉)に聞かせながら帰(💐)って行くと(📳)、(🆗)丁度(🍁)(dù )城(😰)門のあたりで、学士(shì )は弓の仲(🤜)間に行き逢った。旧士族(🦏)の一(yī )人(rén )だ。この人は千曲(🚱)川の谷の(👨)方から網を提(tí )げて(🦊)ス(🚃)ゴス(🅾)ゴ(💊)と戻って来るところ(🥝)だった。
「そ(🧢)うです。働くことはよく働き(⛰)ま(🚦)す(🕸)ナ……それに非常な(🏗)質(🕒)素なところだ(🔚)……ですけれ(⭕)ど、(🍣)高(🔅)瀬(🌎)さん、チアムネスというもの(🍥)は全くこ(🕹)の辺の(👿)娘に欠(qiàn )けてま(📧)すネ」
(♓)彼(⏮)は持(🌠)って来(lái )た馬鈴(líng )薯の(⏲)種(🎨)(zhǒng )を植(👐)えて(🕊)見せ、(🎣)猶なお、葱苗ねぎなえ(💇)の植(🍝)(zhí )え(🐪)方(⛩)ま(🎌)で教(jiāo )え(💃)た。
「高(gāo )瀬さ(🍦)ん、私も(🐳)小諸の土(👰)に成りに来ましたよ」
浴(🏟)(yù )場には桜井先(⛱)(xiān )生(shēng )も広岡(gāng )学士(shì )も来ていた。先(xiān )生(shēng )は身体(🆙)を拭いて上(shà(🥟)ng )り(🤩)かけたところ(🗄)で、学士(🕡)だけ鉱泉(quán )の中(zhō(🎪)ng )に心地よさそうに入っ(❕)てい(🔂)た。硝(🍪)子ガラス戸(hù )の外には葡萄(🚊)ぶどうの蔓つるも(🤛)延び延(yá(☝)n )びとして、林(🐳)檎りんごの(💖)植えられた畠なども見える。
「私も聞(🍐)きました」
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