「次(🤗)郎ち(🧀)ゃんたちのかあ(🎹)さ(✴)んが今(💨)まで達者(⏫)(zhě )でいたら、幾(🎋)つ(😈)になっていましょう。」
次郎(láng )や、(🏆)末子をそばに(🚩)置いて、私は若いさかりの(🍱)子供らが知(📝)らない貯(🦈)蓄の誘(♟)惑(🕢)に気(qì )を(💷)腐らした。あ(🎥)るところにはあ(😑)り過ぎるような金から見(👝)たら、おそらく二万円ぐら(😳)いはなんでも(🍸)な(😼)い(🐙)か(🕹)もしれない。しかし(🖊)、な(🍣)いところにはなさ(🏇)過ぎ(✔)る(❓)金から(🍎)見たら(👀)、それだけ(🔏)まと(🤭)まった高でも大きい(🌯)。でも、私(sī )は、土の中へで(⚾)も埋うず(✖)めて置くよ(🍺)うに(⏫)、(🤘)死に金をしまっ(🍋)て置く気(qì )はなかっ(😊)た(🖐)。ど(🔩)うそれ(🈁)を(🏎)使ったものかと思(🔩)った。
(🛑)この言葉(🐒)が私を励(lì )ました(🚤)。
と生徒せいとが尋たづねましたら(🤠)、お婆ばあさ(🚲)んは(🎭)ニツコリしな(⛴)がら、提(tí )さ(🌭)げて居(👄)ゐる籠かごの(🌮)中(🚖)なかの蕗(lù(🧜) )ふきの蕾つぼみを(🍛)見(jiàn )みせまして
と教(jiā(🈺)o )を(💜)しへ(⏬)て呉れました(🥂)。
「い(🥧)やな次郎ちゃ(📂)ん、わたしを忘れ(🏖)ちまったの?」
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