(🤟)次郎は、さすが(⛄)に心(xīn )が躍(yuè )った。しかし(🦊)、(🍐)彼は、
恭一(🧚)(yī )は、(🎻)やっ(✌)と(💔)答えて、眼(📖)を(🤝)ふせ(🤤)た(🏟)。
(🌼)歩い(⌚)て行く(🔭)う(😀)ちに、山(🐉)犬(📍)や、狐や、(🍸)三つボタンの(🎋)いやな顔(yá )がひとり(🛎)で(⚪)に思い出された。しかし(🎸)彼はもう、(🎛)それらをちっ(🖥)と(⌛)も怖いとは思わなかっ(♟)た。それどこ(👗)ろか、彼らのまえに青(qīng )い顔(🌐)をして並(🦀)んでい(📰)た新入生(🆘)達の(🥞)こと(🕷)を(🏠)思(🦓)(sī )うと、一種の武者(🕡)ぶる(🥥)いみ(💕)たようなものを総身(shēn )に感ずる(🖼)のだ(🏼)った(🗽)。
恭(🗝)(gōng )一(🍅)(yī )は、多(🎈)少み(🕚)んなに気(🥐)兼ね(🎗)しながら(🕯)答えたり(🍏)
「そう(🍦)だ、本田次郎っ(🛶)て(🚦)いうんだそうだ。」
もっとも、生徒(☕)間(😰)の噂(👩)(zǔn )によると、校内(🛠)に二人や三人は(🎅)、尊敬に値する先生(shē(🛵)ng )が(🍰)いないでもないらし(🚱)かった(🍓)。また、(🧢)入学式の時に、彼が校長からうけ(🈚)た印象(🐉)も、まだ(🔨)すっかり(📹)消えてい(♎)たわけではなかった。し(📘)かし、そうした先生(shēng )たちは、(🎚)次郎たちとはまるでべつ(🔜)の世界に住(😞)んでいるようなもの(😈)で(👭)、めった(🚵)にその顔(yá )を(🛄)のぞくことさ(🧠)え出(🏽)来ないの(🗞)だった(🐀)。次郎は、そのために、中学(🦓)校というところは、小学校(xiào )にく(🐨)らべてずっと(🦈)奥行があるような気(qì )もしたが、また(🥂)い(❕)や(🍕)に(🕚)不便なとこ(🌚)ろのよう(🐺)に(🏚)も思(sī(🌋) )った。
と(🔦)、大(dà(👟) )沢はその生(🌞)徒を見て(🌉)、
「どうもしません。あ(🐷)たり(👧)ま(🚮)えにしているだけで(🐖)す。」
みん(🕐)なは一せいに恭(gōng )一を見た。恭(gōng )一の青ざめ(🔂)た顔は、(🚢)今度(dù )は急に赧くなった。
と、大沢は、次(🥥)(cì )郎(📲)の肩に手をかけて、
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