そこで、それに「幹部(🗺)」のものが二人加はつ(👎)て、都(dōu )合(🐍)五人で「停車(chē(🐝) )場(🚴)のある町」(🤩)の地主の(⛓)家へ出(🌇)掛(🌥)(guà )ける(🎸)ことにな(💈)つた。そ(😷)れから殘つた(💛)幹(🔷)(gà(🐯)n )部(bù )が、(💤)百姓二(èr )、(🔊)三人(rén )とで(🥛)、(🛋)村中の百(🍗)姓家を※(🌭)(「廴+(🕝)囘(huí )」、第4水準2-12-11)つて、今迄(🏞)の(💿)成(💁)行きを話し、愈(yù )※(二(èr )の(😕)字点、1-2-22)すつか(❤)り手を組(zǔ )み(😩)合(hé )は(🍽)せて、皆一緒に(🛳)――一人も地(dì )主(🎑)(zhǔ(🌐) )へ裏(🔅)(lǐ )切るものがないやうに、どし/\(👼)やる(🛰)こと(👟)にす(🐧)るといふこと(😍)を云つ(😾)て歩(bù )くことにした。
源吉(🐎)は然し、やつぱ(👒)り外(🕓)(wà(🛁)i )の(🐤)百姓(xì(💘)ng )達と同じやうに、さうい(🎙)ふ(🥇)ことを、たゞぼんや(💫)り考へ(🤺)てゐ(🚯)た(――(🐤)考へて(🍵)ゐたと(😗)は云へない程(🕙)度であつたが)(⚓)が、そのぼんや(👦)り(♍)し(🌊)た考へ? が(🤯)、今(jīn )度(dù )は、(🚾)源吉自身の經(✅)驗(yàn )で、少(♉)し(🎼)づゝ形(🐥)をと(✴)つ(🤚)てきた(📎)。そして(🍒)そのことが、もう一(🚪)歩思ひ切つた跳進をしたのは、校長(zhǎng )先(xiān )生の話(huà )した(⭕)ことであるやうだつた(🗿)。こん(📸)な簡單(dān )な、分(fèn )りきつ(👵)たことを(🖥)、然し(📵)百姓(🌵)は(♉)一(🦒)生(🗞)がかりで分つた、或(huò )ひは分(💈)(fèn )らずに終ふこ(🛫)とさへあつた。分らず(📟)に終ふことが、かへ(🛥)つて多(🌠)かつた。
雪の石(😐)狩の(🚳)平原(yuá(🔜)n )は、今(jī(🖍)n )度(dù )こそ、(🛂)何(hé )處を(🔓)向(xiàng )いたつて、涯しもなく眞白に、廣が(🙌)つてゐた。百(🤷)姓家(jiā )は所(suǒ )々ポ(🙋)ツ(🦒)/(🏆)\と、屋根だ(🥎)け(🛸)見(🎍)せて(👈)、うづ(📊)まつてゐ(👵)た(💤)。たゞ(🚲)隨分(🌃)離れてゐ(🌪)たと思(sī )つ(🔄)た隣(lín )家(🤤)がはつきり、聲(🖥)をかけられる位に近(jì(🐊)n )く見え(📌)た。空は(🌬)まだ吹雪のあ(🚤)とを(🧠)殘して(📇)ゐる低い、暗(👉)い雲に覆(fù )はれ(🔇)て、それが(🏔)地(🔙)平(píng )線のあたりで、眞(🚤)白な地上と、結び(🌤)合つてゐた(🎨)。そつちが今(jīn )吹(chuī )雪いて(🤧)ゐるら(👯)しく(👠)、眞黒に(✈)な(🎗)つてゐた(🍌)。風は時々(📲)ピユ/\(🕎)と(👒)音をさして吹い(🛅)た。そ(🏮)の度(🔣)(dù )に、雪が煙のやうに(🏡)吹(⏪)き上り、渦を卷(🔂)(juàn )きなが(🖍)ら(🚃)、遠くから吹き(🛵)よせてきた。そ(📻)の渦(wō(🐄) )卷がグル(🥩)/\一所で渦卷(🥢)いてゐたり(🍪)、素晴らしい早さで(🌄)移(📽)つて行つ(🈳)た(🔪)り、(🏌)急(jí )に方向を(🐨)變へ(🏦)たりした。家(🔝)の(🌶)角の邊に大き(🔕)な吹(🏷)き溜(liū )りが出(chū )來てゐた。
「何(☕)んだベラ棒奴! ウン(🎴)、(😩)野郎!」さつきの、醉拂(🍏)つた百姓(xìng )が又身(🏛)體をヨロめか(🎢)し(🤙)て、壇(👎)に上つて(😮)きた。「何云(yún )つてるんだ(🔠)い。老(lǎo )ボレ。そつ(🐊)た(🕣)らごどで俺だ(🌪)ちの貧乏(fá )どうしてくれるんだ(🧔)い。」
川(chuān )向(⌚)ひ(🙆)の村(cūn )に用事を足し(🏚)て(🚃)歸つて(🕔)きた勝(🐭)(shèng )の父親(qīn )が、源吉に會つたとき、川(🦃)向(💮)ひでも(🦕)、色々そん(🏖)な話が出てゐる(🔓)と云(yún )つた。石狩川(chuā(🤒)n )が凍つ(🅰)たので、(🎻)自(zì )由に向ひ側に行け(🍙)るや(🏰)うになつた。授(🛍)業料ををさめるこ(🖼)とが出來なくな(🦍)つ(🏞)て、小學校へ行く生(shēng )徒が急に減つた。金をかけて、一日中遊ばせて(🔄)置(zhì(⛽) )かれるか、と云つ(📍)た。
「大(🧦)變だ! (📕)巡査(🗺)だ※(感嘆符二つ、1-8-75)」
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