「(🍽)あたし、やっぱり(♑)まわり道(dà(💯)o )した方がいい(🦓)と思(sī(🤘) )うわ。」(🎮)
ついこないだ、朝倉先(💳)生のことで道江と話(🚚)しあった時、道(dào )江の自分に対(🖌)す(🏚)る心づ(📞)か(🌷)い(🏝)を(🎟)、あれほ(🍫)ど(📆)無造作(zuò )に、(👧)――考(kǎo )えようでは侮辱と(🕔)も思(🌚)(sī(🍞) )えるほどの無(🚀)造(🧞)作な態度で退(tuì )け(🛁)た自分(fèn )が、(🔎)きょうは、たと(📒)えわずかな時(shí )間に(🙀)せよ、道江の問題(🍍)に夢中になって、(🔌)朝倉先(xiān )生の(💂)ことをまるで忘(🏥)れて(🕑)しまっている。何(🗾)という矛(máo )盾だ(😢)ろう(✉)。いや、何という軽(🚚)薄さだ(🎺)ろ(🏡)う。
「な(🔫)る(👦)ほど。これは痛(❕)いと(💷)ころを一本やられた。僕も(🏨)いつの(🔡)間にか(🤸)現(xiàn )実主義者になっ(🏐)てしまって(😲)いたわ(🛸)けか。ははは。ところで、君の考えが足りなかったという(📓)のは、すると、どうい(🌝)う点かね。」
(❤)この採点表(biǎo )の波紋(🤒)は決して小(🏷)さ(🗜)くなかった。押(yā )しよせ(🍨)た生(🌨)徒た(🏕)ちにまじって、あ(⛺)とでは先生たちまでが代(🥘)(dài )る代るのぞきに来(lá(🔛)i )た。生徒たちは(🎂)、採(🦍)点表にのっ(🚈)てい(🌏)る先生(shē(🎣)ng )が来(📵)ると、(🌮)一々(🖊)その点数(shù )を(🚦)大(dà(🐡) )声で叫んだ。中には、備考欄ま(😊)で読(🚔)みあげる(🎖)者もあっ(🤣)た。先生の中(🖥)(zhōng )には、自分で自分(🚄)の(🌨)綽名(🎿)を(🐪)よく知っている(🏇)先生(shēng )もあり、そうでない先生(shēng )もあったが、そんな(🚶)ことで(🏜)、(🔔)どの先生もいやでも自分の綽(🔔)名(mí(🕙)ng )をはっきり知らされるとい(🕋)う(🈷)結果に(🧛)なっ(🕺)た。もっとも(💭)、中(zhōng )学の(🈸)先(xiān )生(🦋)(shēng )で、自(zì(⭐) )分にかぎって綽(🍞)名はな(✔)いなどと安心(xīn )して(🥙)いるほ(♒)どい(👄)い気な先生は(💢)ないはず(🔣)なの(😨)だ(🐩)から、それ(🐪)は(🥧)大(🌊)したことで(📋)はなかったかも知(🙂)れな(📰)い。しか(🌄)し、綽(chāo )名と(🐙)い(🗼)っし(🦇)ょに、自(zì )分(😿)の点数ときびしい評語(yǔ )とを(🐟)知らなけれ(😦)ばなら(🤺)なかった(🤱)とい(♑)うことは、何(hé )とい(📂)っても最近の大きな試煉で(✖)あ(🏊)っ(🔦)たに相(🎎)(xiàng )違(wé(🛺)i )ない。ある先(👏)生は(💃)顔を(🔬)ひき(⚓)つらせ(🌚)てガ(🍙)ラ(🧘)ス戸(hù )のまえに(💳)棒立(🐞)(lì )になり、ある先(🚣)生は一(yī )た(💽)ん顔(yá )をま(🐴)っかにした(👋)あと、強(🤨)いて微笑をもらした。しかし(🅿)どの(🔊)先生(🔼)も(🍉)最後には(🎮)、(🔞)自分にはまるで関(✡)係(👶)のない(🍈)こ(🍒)とだ(👵)、(🌿)と(🛌)いっ(🔵)たよ(🎵)うな顔をしてその場を立(📜)ち去った。ただ「あ(👱)ざ(🖍)らし(💓)」(🥝)先生(🚖)(shēng )だけ(🏨)は、その綽名が自(🔁)他共(🔌)にゆるすほど有名にな(🖕)っていて(🍖)、ごまか(🛅)し(📕)がきかなかったためか、(💴)それとも(🏚)、備(☔)考欄にあった通り、事(shì )実粗(cū )野の稚気ある性(xìng )格(🐠)(gé(💍) )の(♋)持主(zhǔ )であったためか、(🔫)その大き(😥)な口(kǒ(🐌)u )を思(sī(🚽) )いきり(🔒)横に(🍾)ひろげて、よご(🙃)れた上歯をむき出し、天(tiān )井を向(🚀)いた鼻(🚏)の(🏚)下に灰色(sè(🦑) )のあ(👿)らいひげを針のように立て、(🎅)内を(Ⓜ)のぞき(🔛)ながら、「(🕥)わっは(⛔)っは」と笑った。そして、「わしだけは合格の見込(rù )が(📃)あるちゅう(🥃)のか。ど(🏃)うかよろしく(🎖)たの(🕌)むよ(🦗)。」と言(📳)(yá(🏦)n )うと、くるりとう(⤵)しろを向いて、も(🦅)う一(⚪)度(dù(🎫) )「わっはっは(🎭)」と笑(🔓)い、歯をむき出(chū )し(💺)たまま、(🛤)むらがっている(🍑)生徒(🌁)たちを押しわ(🎷)けて帰(guī )っ(🌦)て(🍢)行った(👿)。
「何しろ、朝倉(cāng )先生の退職の理由が理由(yóu )だし、君たちの(♟)行動を当局で(🚶)は極(jí(🔝) )力警(📭)(jǐng )戒している(👦)らしいんだ(👶)。万一(🎲)ストライキに(🐾)でもな(💸)った(🏪)ら大(😰)変だぜ。」
「僕(🦖)はストラ(🦂)イキをやらないた(🛣)めにあれを書(🏀)(shū )いたん(🍪)です。みんな(🥍)もその条(tiáo )件で(🦈)あれを出(👽)すこと(🏳)にきめたん(🏎)です(🚠)。」(😭)
(🤐)道江(jiāng )の家は、(🌱)馬(mǎ )田(🕞)と(✔)同(tóng )じく橋(📺)を渡った向こうの村にあ(🥫)る。彼(💉)女が学校の帰(💊)りに、大巻や本田に(🔠)用が(💎)あって、橋を渡らないで(🥡)まっすぐこち(🌂)らの土(👍)手(😐)を行く(⛱)ことはしばしばだ(🕯)が、(🖱)きょうの様(🦄)(yàng )子は決してただご(🥚)とで(🈹)はない(📈)。彼女(🔻)は、或(📪)いは毎日のように馬田(🕜)に学校の帰り(💧)をおびやかされているのではある(🎪)ま(🏝)いか。次郎は、ついこな(🍄)いだ自(zì(♒) )分(fèn )の家(🌇)の階(🔒)(jiē )段の上で、道江(😹)(jiā(🛶)ng )と馬田が(🛶)出(📜)っくわした時(🔡)のこ(🔪)とを思いうか(😘)べながら(🥜)、(💦)そんなふ(🙅)うに考(💁)(kǎo )えた(💻)。
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