(🏠)それが(🍪)、その頃(qǐng )、彼の行動(dòng )を(👳)左右する第(🔜)一の信(🕞)条だっ(🍠)たので(🍻)あ(📣)る。
雨天(💎)体操(cāo )場事(shì )件は、(🍿)翌日(rì )になる(🌃)と、(🛸)もう全校(🦆)生徒の噂の(🔊)種になってい(🦐)た。恭(🔗)一の(🥠)教室でも、始業前か(🐡)らその話でにぎ(💜)やかだった。
大(📧)垣(yuán )校長の言ったそんな言葉が、今(jī(👝)n )更のよ(📦)うに強く彼の胸(xiōng )にひ(🌃)びいて(🍬)来た(🔚)。
「さっそく会(☝)って(🍹)みたくなったね(⛏)。今(jī(🥒)n )日(🎂)、君の家(jiā(🍓) )に行(🆔)って(📮)もい(🛌)いかい。」
次(📚)郎の(🤮)気(qì )持(chí )は、(🎾)恭一(🌧)にはす(🎃)ぐわか(🔥)っ(✳)た(🦈)。
と言(yá(⛲)n )ったきり(🍺)、(🎟)葉書を父にかえして、(🏥)二階にか(⛅)け上った。
乳(rǔ(🔆) )母のお浜(🔧)には(📬)、次郎は、それからも、た(🥅)びたび手紙(🐼)を出した(👙)。返事(shì )には、(⏱)いつもき(⏰)ま(🕉)って、一番になれとか、偉い人になれとか(🎯)いう(🥫)ようなこと(🍔)が書いて(🆕)あり(🕋)、また、それ(💮)となく、(👍)今度の母との折(😲)(shé )合(🌼)いがうまく行(🍧)(háng )ってい(🤣)るかど(😁)うかを、(⤴)知りたいような(🤹)文句が(🍎)つらねてあ(✅)っ(🌎)た(📲)。次郎(🏳)は、しかし、そのいずれにも、たい(💆)して心(xīn )を動かさなかった。彼は、そうした(🥘)手紙(zhǐ(❣) )に(⏳)よって、お浜の(😗)自分に対(🕢)する愛情を十(shí )分(fèn )に(😛)味わいなが(🏮)らも、すでに(🐾)一段と高いと(👚)こ(🥙)ろに(🚏)立(lì )って、その(🧣)中(zhōng )の文句(jù )の(🤪)意味を読もうと(📄)する気持(chí )になってい(❤)た(🐳)。そ(😇)れは(🥓)ちょう(👼)ど、(🏀)多く(🏨)の(💓)大学生が故郷(📜)の母から来る(⛰)訓戒の(😸)手紙を読む時(⛰)(shí )の気持と、同じようなものであ(🔖)ったらしい。
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