日本《エロ 着 エロ》2行目ライン
エロ 着 エロあらすじ
馬田(tián )は、機を(✍)見(💺)(jià(🚩)n )るにはわりあい敏感な(🐐)た(😜)ちだっ(🈺)た。それに、どう(🐓)せ遠(yuǎn )くない(🖇)う(🍍)ちに何もか(🕷)もわかる(🕓)のだと思うと、今しいて次郎を(⛪)けなす必要も(🤪)ない(🕔)と思(sī )った。
四人の報(bào )告は、みんなをふ(🕓)き出させたり(🈯)、憤慨(🆘)させたり、(🥇)不(👠)安がらせたりし(🕉)た。しか(🔟)し、ともか(👲)くも血書が県庁に(🤲)差出(🎱)されるようになったということで(🌖)、(📑)一応(yīng )納得(dé )なっとくするよりほか(🖋)なかった(🥘)。校長(🤓)(zhǎng )が(🦃)教(🥟)頭(🏦)から紙(🌋)片を受(💒)(shòu )取(🏏)っ(👕)たあと、急に様(🐲)子が変った(♐)というこ(👻)と(🌻)につい(🏂)ては、(💴)四(🛹)人(⬇)をはじめみんなも(🏚)不審に思い、うま(😘)くペテン(🔼)に(🚧)かけら(👬)れたのではないか、などというものがいたが、事(shì )情は間(jiān )もなく判明し(📹)た。それは、(🚠)教(🍜)員(yuán )室で先生た(🥊)ちがひ(👻)そ(🎥)か(🎿)に話(🏍)しあって(📦)い(🈴)る(🌁)こと(💶)が(🕣)、給仕の口をとおして、いちいち生徒の耳(ě(⛏)r )にはいって(⤵)来た(🥈)から(🕰)であった。
徹太郎はきき終(zhōng )って、
「(🌴)昨(🕢)日はお父さ(🐎)ん(🔕)に(♋)いいもの(🔍)をいた(🗝)だいてありが(🗒)とう。……(❣)君は(💵)当分来ないの(🏋)かと(🈂)思っていたが、よく来(lái )てくれたね。」
「(🧠)じ(😘)ゃあ(🚥)、千ちゃんのい(🔊)たずら見(🌊)ていたのね。」(🥏)
(🎆)馬(📦)田は、実は(👪)昨日委員会(huì )が終(😂)ったあ(🍄)と、い(📮)つに(🕍)なく気(qì )がむし(🥛)ゃ(💛)くしゃして家に帰っ(🎠)て行ったのだった。次郎(lá(🤕)ng )がみん(😤)なのどぎもをぬくような血書を書いたということが第一(🗳)癪(jī )しゃくだった(⛲)うえ(🔱)に(♋)、自(zì(🛁) )分(🐻)もついそれに(👃)署名(👱)しなけれ(🛌)ば(🚓)ならない(😄)はめ(🥞)になり、(🎱)い(🏓)かにも(😻)次郎の尻馬に乗(chéng )せられたような恰好(hǎo )にな(📆)ってしまったのが、(👌)何として(🚞)も腹に(🌴)おさまりかね(🛌)ていた(🤺)のである。で(🈯)、夕(🎊)食をすましたら、すぐい(👽)つもの仲間(📮)に(🌎)どこかに(♓)集って(🕡)もらい、血(👟)書に何(hé )とかけ(🌺)ちをつける一方、全校(xiào )をあすにもストラ(🤽)イキ(👄)に(🉑)導く計画(huà )を相(🍣)(xiàng )談する(🎖)肚でい(🏋)た。ところ(🐰)が、食卓について不機嫌(xiá(🍡)n )に箸をとっている(🏯)うち(🍎)に(🌼)、ふとなぜ新賀は(🏙)きょうみんなに次郎(🗜)(lá(🤐)ng )が(👄)血書(👒)を(🥠)書い(👷)た(🏣)ことを秘密(mì )にした(🍥)のだ(🐖)ろう(🦎)、という疑問が(👛)起(qǐ )った(🌑)。こ(🍺)の疑問(😽)(wèn )は、ふしぎに彼の気持を明るくした。というのは、彼(✡)は彼なりにそれに(✅)判断を下し、何だか(🚯)次(📅)郎(😉)の弱(🚇)(ruò )点がつかめ(🔍)たよ(👋)うに思(💼)ったからである(🔖)。次(cì(🆚) )郎は(🏳)、自分(💊)(fèn )から言い(💺)出したてまえ、ど(🏽)うなり(😲)血書(shū )を書くには(🐣)書いたが、書(🐇)いたあとで、(🏢)事件(jià(🍙)n )の(🌾)主謀(mó(👹)u )者(🔴)と(🍃)見ら(🚢)れる(🚊)のがこわくなり、新賀に自分が(🍳)書(👕)い(🗽)たことを秘密にするという条(🍪)(tiáo )件(🎵)でそれを(😈)渡した(👛)にち(🕰)がいな(⚫)い。そう彼(🉑)は判(pà(⛽)n )断したのだった。そして、この判断はいよ(🌖)いよ彼を上機嫌にした。血書が大(🌥)きな(⛏)問題(tí )にな(🐋)ればなるほど、(🍻)次郎(láng )はし(💃)ょげるに(🌋)ちがいない。血(💤)書にけち(🧥)をつけるのも面白いが、それを出来るだけ大(🍣)げさな問題(tí )に(💊)して、次郎がい(🍥)よ(🃏)いよしょげるの(🦇)を見るのはな(🏋)お一層(céng )面白(🔣)い(🔼)ことだ。ストライキ(⏸)はどう(📯)せ(🕞)早かれおそかれ(⤵)放(fà(✳)ng )っておい(🤾)ても(⭐)始まる(➖)ことだし、(💢)何も自分が先(xiān )に(👇)立ってあ(🌭)せる(🙇)こ(🚎)とはない。彼は、(🍣)そんなふうに考(kǎo )えて(🤪)、(😕)ひ(🐿)と(🤙)りでほくそ笑ん(🔳)だ。そして、(🍪)き(🎁)ょうは、彼にし(🦔)てはめずら(📖)しく(💱)早(zǎ(🏤)o )く登校して、そ(🕶)れとなく次郎の様子(zǐ )に注意していたが、(😻)次(🤬)(cì )郎の様子(zǐ(🐍) )は、彼(bǐ )の(🐙)判断(🎀)を十分に裏書(😥)しているように思え(🎰)た(🙇)ので、彼は内心ますます得意になっていたのである。
そ(🐽)こ(🧕)まで考(🔒)(kǎo )え(⬛)て来(lái )た(🦖)時(⛰)(shí )に、ふと、隙(xì(➗) )間風(fēng )のよう(🍧)に(📐)つめたく(👞)彼の(🎏)頭をよぎったものが(🚪)あっ(⛑)た(🏚)。それは、(🎷)自分(😓)たちの運動が(📈)幸いに(👮)成(chéng )功し(⏭)て、どうなり(😮)県当(dāng )局の(❤)意志(zhì )を動かし得たとし(💟)て(⏸)、先生(shēng )は果(guǒ )して(🏎)留(💇)任(rèn )を肯(kěn )が(🍅)えんじ(📑)ら(🤬)れる(🍧)だろうか、(🐲)と(📻)いう疑(yí )問(wè(🥧)n )であった。この疑問は彼をほ(🌷)とんど絶(🤟)望に近(jì(📄)n )い(👓)気持にさそいこんで行(háng )った。先(xiā(🚲)n )生(🔥)のお気質(zhì )とし(🕍)て、そ(🍉)んなこと(🚊)が出(💲)来る(🔸)はずが(🗿)ない。自分(😍)は、ただ一途に(🔫)先(🏢)生(👷)の留任を目(mù )あて(📌)に、血(xuè )書を書いたりして(💶)一(🔲)所懸命になっているが(📊)、先生に(💳)し(😽)てみると、落ちつくところは(🥉)最(😫)(zuì(🕥) )初か(🥘)らはっきりきまっ(🔀)て(💾)いたの(😔)だ(💧)。自分はただストライ(👈)キ(🎈)に口火を与(yǔ(🚝) )えるために、そして(🍾)先生(shēng )の最(🚞)後(hòu )に(👋)泥を塗るためにあの血書を(🦅)書(😌)(shū(🛑) )いたのではな(😣)かった(🚀)のか(💷)。
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