大(🎢)河は(😭)、その(🔫)時、ちょうど槌(chuí )を(🚹)ふりあげたところだったが、そ(🥉)れを打(🔆)ちおろしたあと、ち(🐏)ら(🏐)と(🚬)次(cì )郎(láng )のほうを見て、あいさつをかえ(👔)した。
「ぼくは(🌴)、ながいこと友(🌤)愛塾の仕事を手(🎹)伝(🥈)わせていた(🗾)だいていながら、その(🔑)精(😗)神がまだ(🌾)ちっとも身についていなかったために、(🕶)けさのようなあやまち(✴)を(💈)犯してしまいま(👚)した。ほんと(🔠)うに恥はずかしい(🐰)ことだ(🎱)と思っています。しかし、そのあやまちによって、開塾(🖌)そ(🚉)うそう、(🥟)大(🕥)河(🙌)(hé )君の(🚓)よ(🚆)う(🥎)な、友愛(ài )塾精神に徹底した、実践家(jiā )じっせん(🚢)かの(🤖)魂(hú(🏘)n )たま(😗)しいにふれ(📿)るこ(🤳)とが(🤶)で(🎯)き(🤓)たこと(🙉)を思いま(🆗)す(🔋)と、一(😹)(yī )方(fā(🍲)ng )では、(🖇)かえっ(🎸)てあ(🦎)り(🐽)が(🦒)た(🚙)いよ(🗣)う(🌦)な(📻)気持ちもし(😚)ています。」
大河は(♿)板木を打ちや(🦉)め、けげ(🎲)ん(🕖)そ(🌕)うに次(💳)郎のほうをふり向(✨)い(🍐)て(🌄)槌(🛰)をわたした。次郎は(🔠)、すぐ大(🐢)河(🌵)に代(dài )わって板木を打ちだしたが、その打ち(🚮)かた(㊙)は、(🎴)一(yī )つ一つの音が(🎷)余(🙆)韻よい(🔒)んを(💬)ひくいとま(🆘)のない(💒)ほど急調子で、いかにも業(✒)ごうをにや(🐾)してい(🚲)る(🛤)よう(🌷)な乱暴さ(☝)だった(🎓)。
飯島は、い(💔)くぶんあわて(⛸)気味(🎮)(wèi )に(➕)こた(🐿)えた(🥐)。それだけに、いかにも無(🕘)造作(zuò )むぞうさな、たよりない答(⛳)え(🈶)だった。
ま(🖕)っさきにか(🚎)れの目(mù )についた(⚫)のは(😌)、田(🥏)川(🕐)(chuān )だった。田(tiá(😪)n )川は(🖤)いやに胸を張り、軍(jun1 )隊流の不(bú )動の姿勢でしゃちこ(🐓)ば(🧠)っていた。そして、次郎(🛠)が肩かたから力をぬかせようと、ど(👔)んなに骨をおっても、なかなかそうはならなかった(😖)。これに反して、飯島(🚋)は最初から、ごく器(😱)用に(🥓)正しい姿勢(✳)(shì )をとっていた。もし(🍗)かれ(🛂)が(🎑)、(🦊)おりおりうす目をあけて朝倉先生(🐏)の顔を(📻)のぞくようなこと(✍)さえ(😲)し(🍴)な(😷)かっ(😱)たら、かれの静(jìng )坐(🌙)は、塾(👜)生の(🛩)中(🔅)(zhōng )でも、最もすぐ(🍽)れた部(👻)類(🏽)に属(🏃)し(🌔)て(💷)いたのかも(✴)し(🛵)れなかったのである。
「そうかね――。」
「ええ(🎦)、はじめのうち(🍧)は、いつ(🦇)もこんなふうですよ。五分や七分はたいていおくれます。」(🦀)
「第五(📘)室(💲)です(✋)。僕ぼく(🔬)たちで、最(🥓)初(🍛)にここを(😿)受け持つことにした(⚽)んです。」
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