日本《クラナド えろ》2行目ライン
クラナド えろあらすじ
家の中に(🏈)と(💝)ぢこめられて、食ひ物(wù )の(💘)なくなつた百姓が停(🛋)車場(chǎng )のある町(🧕)に、買ひ物にゆ(🔷)く、馬(mǎ )の鈴(📏)が聞えた。その、(❕)リン／(🎙)＼(🥑)と(🛣)した鈴がそのま(🥢)ゝで凍えてゐるやうな空氣(qì(🍀) )に、(🚽)ひゞき返(🐀)(fǎn )つ(🎁)て、しばらく、――餘(🗨)程遠くへ行くまで聞えてゐた。そ(🌆)してその(🎃)馬橇(🐂)が雪の、茫漠(👉)とした野(🚞)原を、曲りくねつて(💧)、一(😽)散(🌃)に(😖)か(🍖)けて行く(🦑)のが見(jiàn )え(🛰)た。
石山が大聲をあげて聞(🌉)(wé(🚄)n )い(📩)た。それ(🕒)で、一寸靜かに(💂)なつた。
「ウン／＼」とい(🚪)ふのがあ(🥝)つた。「下(📠)りろ」「さ(📕)う(🖱)だ／＼」……
「團結だ！ 團(tuán )結だ！ 一人も殘らず團結(🏺)だ！」(🚝)
柱時計(🕍)が四(💅)つ、(⏮)ゆるく、打(dǎ(📽) )つた。母(mǔ )親は、びつ(➡)くりして、(💫)今度(🍢)は(🉐)本(běn )當(dāng )に眼をさました(🔴)。そ(🖲)して、くるつ(🙂)と(🏎)圓くなつて寢てゐ(🧒)る由を(💉)ゆ(📈)り(🎒)起(qǐ )した。由は眼(yǎn )をさますと、不(bú )機(jī(🛺) )嫌に(🛺)、ねじけ始(🈹)めた。
幹部の百姓(🌱)と、校長先生とは、すぐ(🎥)こ(💄)の結(🚂)果(guǒ )を、村中の百(bǎi )姓に(🥁)一時も早く知(zhī )ら(🏵)せて、皆を極度(🔹)に激昂させ、(💸)その(🎌)滿潮に乘(🆒)つた勢ひで(🦏)、やつてのけなければならな(🏄)いことを(🏄)相談(💃)し(⏰)た(👡)。―(🥦)―「鐵は赤(🔚)い(🧦)うちに」！ そして、(🛑)一(yī )方(fā(👧)ng )、先(xiān )生が町(👓)へ行つて、賣(🚴)却の(🎡)交(🏌)(jiāo )渉を(🔮)濟(🐈)ませて置くことが、勿論(lùn )必(🌖)(bì(🏋) )要(yà(⚾)o )な(🌂)緊(🗳)急事(⌚)だつた(🔆)。
「源、まだ(😂)起きてたのか。燃料(🌑)たきもの(🤥)たいしだ。―(😬)―寢かさ(☔)れ。」
一(🎊)寸(cùn )す(🦏)ると、そ(🐓)れ等(děng )の人(rén )が、一(yī )度に、こつち(👳)に向つて(🙂)走つ(👐)てくる(😘)らし(🙅)かつ(🚤)た。
然し二分(fèn )もし(👕)ないで、(🎿)歸つてき(🙁)た。醉つた眼をすゑ(🗿)て。土間に立つてゐた。そ(😻)れから表の方を(🔫)一(🚖)(yī )寸見た。そして、何か考へ(📱)惑つてゐ(💛)た。が(🍄)、(🍔)チエ(📡)ツ！ と舌(👫)打(📪)ちする(🙆)と、家へ上(shà(🎳)ng )つた。源吉(🔉)(jí )はすぐ、(🎞)押(yā )入(⛲)れから、垢でベト／＼になつ(♓)た丹(🆔)前をと(🎦)り出して、(🚆)それを頭(tó(👈)u )か(🔎)ら(🧒)かぶると(⏰)、(👪)寢てしま(🔣)つた(🏧)。由は、(🎭)隅の方(fāng )で、さう(📇)いふ(🌋)兄(xiō(🔈)ng )を、半ば恐れながら、然し(🗞)じい(🐆)と見てゐた。
こ(💰)ゝに働い(🌘)てゐる人達(🤳)は、百姓のやう(🎞)に(♒)、貧乏はしてゐても、(🦏)何(hé )處かが(😆)つし(🙊)り(🦁)した(👰)とこ(➡)ろが(⬜)なくて、青(qīng )白(bái )くて、病(🐿)身ら(🛁)し(🍍)く(🌠)て、(😧)い(👺)つ(🐦)でもセキ(🐼)をして(🗺)ゐ(🎇)る。俺は、そのことを考(kǎ(😚)o )へて、(🤥)暗い氣(qì )持になつて(🌉)ゐる。石狩川の(👉)大平原(🔋)にゐた方(fāng )が、と、きまりき(🎦)つ(🐠)た(🎶)愚痴が、此頃(🏋)出(chū )かゝつて(🎍)ゐる(🉐)。本當のところ(🎩)、其處の生活も亦いゝものではないが。
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