「そんなけちなことを考えるのは、よ(🦃)せ。僕らは、四年(💾)とか五(📽)年と(🌵)かいうことにこ(🅰)だわる必(🚟)要(yào )は(🐡)ないんだ。それ(🔨)よりか、一年(🎌)から(👖)五年までの(🆎)正(🍢)しい生徒(🍰)が、(😫)縦たてに手を(🔼)握(🎻)りあうことが大切じゃ(🌽)ないか。本田の弟(⏹)も、その(⏳)正し(⬛)い生(shēng )徒の一人だ(🎡)。だから(💤)僕ら(👻)はそれをバックしようと言う(🗺)んだ(🛢)。……四年(👝)生(😸)に(🍿)だっ(🦆)て、(🤗)つま(😀)らん奴はいくらも居(jū )る。――僕(🏗)らは――少く(⚓)と(🤮)も僕だ(🎅)けは―(🤟)―そん(📯)な奴とは手を握(🏿)りたくな(💲)い。そんな奴と手を掘っ(🐶)て、五(👮)年(niá(🛤)n )生に対抗したって、そ(🐘)れが何に(😬)なるんだ。」
「何(♒)で(😻)も最(🛂)初になぐ(🥨)ったのは狐(🆔)だそうだが、な(🕯)ぐったと(📅)思った時(🖤)には、(🎋)も(🏝)う頬ぺたをひっかかれ(🏩)ていたそ(🚶)うだ。」
(今に、僕だっ(🌗)て、……)
みん(🎌)なは愉快そう(🍳)に(💧)笑った。四年(nián )生と五(wǔ )年(❣)生と(⏹)の(💆)そ(🚠)り(⬆)があ(🔂)わないのは(🐌)、(🌡)毎年(📧)の(⏲)ことだが、今(❌)(jīn )年の五(wǔ )年(👗)(nián )生に(🎼)は、とくべつ無茶な(🔟)連中が多いの(📧)で(😃)、四年生(shēng )の反感(gǎn )もそれ(🚡)だけ大きいのだっ(🏦)た。
「本月八日御地(🤛)に(😋)参(cā(⬆)n )上の用件これあり、(🥉)その節は久々(😕)にて次(cì(📯) )郎様にも(🏽)お目にか(📅)かり度、それ(😱)を何(hé )より(🤾)の楽しみに致居(🔂)(jū )候(🔦)」
大沢は何(hé )か考(kǎo )えるふうだ(🐞)っ(🎴)たが、それっきり口をつ(⏳)ぐ(🈸)んだ。すると、ほかの一人が言(yán )った。
とにか(🗓)く、この(🔫)ことは、彼が(🛎)中学校(🌆)の先生にかけていた期(qī )待(🧠)(dài )が大(dà )き(📥)かっ(🐚)ただけに、彼をこのう(😾)えも(🐼)なく淋(🐪)しが(🍇)らせた(😹)。そして、あ(💂)る先生の授業(yè )のおりなどは、その時間(🌙)(jiān )じゅ(〰)う、小(🥨)学校の教(jiāo )室(🥨)(shì )で権(❓)田原先(🐱)生(💁)に(👛)教わって(😽)いた頃(🔗)のことを(👹)思いうかべて、筆記(jì(👱) )帳(zhàng )にその(📵)似(🎍)顔をいく(🦊)つも書(shū(🕊) )き並(🌋)べていたことさえあっ(🗞)た。しかし、一(yī )ヵ月(❓)、二(🐿)ヵ月とたつ(➰)うちに、中学校と(⌛)いうとこ(🚼)ろは、(✴)どうせ(📻)そうしたも(🔌)のだ、と諦めるようにな(🐫)り、その淋(lí(🙁)n )しさも、いつと(⏹)はなしにう(😯)すらいで行ったのだ(🔝)った。
彼(bǐ )は(🔗)、その(🚣)声(🎑)(shēng )をきくと、(🙎)無意識(🚎)(shí )に起きあがった。そして、くる(🍿)りと向(xiàng )きをかえて新入(rù )生の方を(🚴)見た。彼(bǐ )はもうすっかり落(🥢)ちついて(⛩)いた(🎼)。新(xīn )入生たち(💽)は、(🍺)みん(⌚)な青い、(🐂)おびえきったような顔(✌)を(👭)して、彼を見てい(🦒)た。その青(qīng )い顔の(🚱)両側に、(📣)五年生たち(🚘)が(🐂)、にやにや笑っ(🤺)て立っ(⛹)てい(🛢)るのが、はっ(🔌)きり見(jiàn )えた(🈵)。
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