(🐶)あ(👅)のつるから切りたての新(🛡)しい色(sè )つやの(🔽)を、ど(💨)かりとそこへ(🕠)置(zhì )いた時(shí )は、だれ(🧔)でも子供の(💑)よ(🐥)うにうれ(🐒)しい。新(xīn )しい秋のみのりですか(😂)らね(🌞)。ほかの家と同じように、(⌛)姉(🛋)のと(🎼)ころでも(🔻)青い夕(xī )顔を(✂)輪(🌿)切り(🔌)に(🐠)し(🎓)て、かんぴょ(💖)うに造るしたく(🐘)をしました。まず(👬)その輪(🤞)切りにしたやつ(🤠)を(🛍)まない(☕)たの上(shàng )にの(👨)せます。薄(✏)くけずった二本の竹がまないたの上(🧓)に平行(🏐)(háng )に(🥨)打ちつけ(🍆)てありま(🐽)す(✳)。額ひたい(🎃)つき(🏌)も(🏃)まだ若(ruò )々(👍)しい薬(🔪)方(fāng )くすりか(🌗)たの若者な(🍰)ぞ(💡)が、細身のほうちょうを片手に、(😈)腕(wàn )ま(🐊)くりで、そのま(🤓)ないたの前にすわっ(🙏)たとこ(💐)ろは絵にし(🍤)ても見たいほどさわやかな(👗)ものです。ほ(🧟)うちょう(🎸)が(🤮)順に(Ⓜ)動いて(💈)、輪切(🀄)り(🤯)にされた夕顔が二(èr )本の竹の間をすべっ(⛸)て行(🌎)(háng )き(🧚)ますと、そ(👞)こから(🏪)生のまま(🐯)のかんぴ(🕉)ょうが生(🖍)(shēng )ま(🍕)れてきます。どうか(🃏)す(🥖)ると五六尺あまりも(🏙)あるよう(👪)な長い長い(🐯)やつ(🕚)も生まれてきます(👒)。そ(🖊)れ(🔗)を日(🃏)(rì )にあて風にかわ(🍑)かしてかんぴょうに造(🚑)りあげるのです。田(🚢)園(yuán )のふぜ(🔼)いはそんなところにも深いものがあ(🐯)りました。
海といえば、(🍑)わたしのよう(🐴)な(💅)山国に(💻)生まれ(🤽)て深い森林(🔵)の(😘)中に育ったものは(📛)、特別そちらのほうへ心を誘われ(🏂)ます。そういうわたしは、(⚓)相州そうしゅう鎌倉(cāng )かまくら(😜)にも(🖖)小(📱)田(🔪)原にも、(🍐)上(shàng )総か(💌)ず(👴)さの(🧠)富(fù )津(🎢)ふっつにも時を(🧡)送った(🗺)ことがあり、西は四(sì(🕶) )日(🔍)市(🧘)よっ(🐙)かいち(🚧)、(💫)神(🔋)戸(hù(📣) )こうべ、須磨(🧢)す(🐅)ま明(✌)石(🚛)あか(💏)し(🕰)から土(🎴)佐(😸)とさの高知ま(📿)で行って見て、まんざら海(🛏)を知らないでもありませんでした。しかし、(💓)布(Ⓜ)(bù )施ふせ(🔇)さんといっしょに(👻)仙台(tái )から宮城野みやぎの(🗝)を通り(🚬)、荒浜まで歩いて、見わたすかぎり(🐔)砂(🛑)浜の続いた(🛄)とこ(😎)ろに(🛳)出(chū )て行った時(shí )ほど(🔪)、(🕗)心(🏈)を打たれた(🥌)こともあり(🚇)ませ(👰)ん。
わたしは皆さんの(🕗)前に(📹)一つ(😣)のたとえ話を持ち出しま(💄)す(🆔)よ(🚎)。ここに(🗿)一人(rén )の学校生(shēng )徒(🔆)がある(🛑)としますよ。春先(xiān )と(🍱)い(🆚)うものはだれでも眠いものです(🈂)が、その学(💁)校(xiào )生徒もちょうど(🙊)春先(🛬)のよ(💃)うな眠(🕛)い(🦑)さか(⛹)り(😼)の年ごろで、朝早くにわとりが鳴き出(chū )しても、なか(📤)なか目(mù )がさ(🕐)めません。一番(fā(🈵)n )どりはも(🗼)とよりのこ(😧)と(🌪)、三(🕟)番(🤑)どりの声が(🐧)するころになっ(🌙)て(👝)も(🗞)、まだ生(shē(📒)ng )徒(tú )は眠がっ(🎶)て(🍋)、夢(👄)を見ていました。こんなににわ(🐰)とりの(🕸)鳴くのも(🌋)知らないでい(🗼)るく(🌰)らいですから、寝(🐘)ぼけまなこ(🐃)に(🐵)太(Ⓜ)(tài )陽を望みまして(🅰)も、ほと(〽)ほ(🏡)と(🏓)そ(✂)の笑(xiào )顔を仰(⏳)いだこと(✅)も(⛓)な(🍪)くて月日(rì )を送っていたのです。ただ朝にな(😽)れば東(🍬)の(🎑)空(🌿)から(📍)出て晩(wǎn )には(❤)西(🚚)の空に沈んで行く(⛴)ような、そ(🔑)んな赤い(🗣)し(🕕)ょんぼりした日輪しか(⌛)知りませんで(🗽)した。太(🤖)陽はその生徒から(😉)離れて行っ(🚍)て、おもし(📴)ろ(🌊)くもおかしくもな(🍚)い(🕕)顔つ(😡)きのものとしか目に映りませんでした。
栗本先生(shēng )の(💲)長い生涯しょうがいにとって、こ(👭)の函館時代の六年はいいした(🕺)くの時であ(🦏)りましたろう(🤞)。わた(🔪)しが皆(🐧)さんに(🐎)お(🈂)話ししたい(🍛)と思う(🔆)の(💈)も、そこですよ。先生の函館時(shí )代は(🍪)ずいぶ(🍞)んさみし(📰)かったようですが、しかし(🔮)その(🍪)六年の間に先生がいろ(✝)い(🐸)ろやってみ(🧝)たこと(🈹)は、それ(🌶)から江戸えど(🥠)に出(🍭)てもっと大きな舞台(tái )へ乗り出(😖)(chū(👱) )して行った時の役(🌡)に立(🔳)ちま(🥍)した。病院や医学所を(🔦)建てたこ(🐼)と(🎪)でも(♋)、薬草園を開(kāi )いたことでも(🖖)、木の苗を移し植(zhí )えたことで(⛵)も(📛)、牧畜養(yǎng )蚕疏水工(gōng )事(shì )の監(jiā(😩)n )督で(🦉)も、何一(yī )つむだになるものはなくて、それがなにかしらほかの仕(shì(🍹) )事をする時の役(🥪)(yì(🚮) )に立ちました。どうでしょう、先(xiān )生は自分のしくじ(🏛)りまでも役(yì(📟) )に立てることを(✅)知っていまし(🖥)た(🧟)よ。これこそほ(🦗)んと(👐)うの「経験(👷)」(🐞)というものでしょう。
六 上総行(🏡)き(🈚)の船(chuán )が出(chū(👛) )るころ
海(🎥)の口村は(🤦)、もと川岸にありまし(🍎)たのが、川(🤹)水のあふ(🍿)れた(🌽)た(🈯)めに、村(💼)の人たちは(👜)高原(🤸)のすそへよって移り住んだ(📦)とのこと。風や雪を防(😡)ぐた(🤦)めに石をのせた板屋根(gēn )を見ると(🥧)、(🌖)深(shēn )山みや(🦈)まずま(🐓)いも思(🌡)いやら(🍯)れま(😐)す。その(🎓)へ(🅿)んに住(🕺)んで(🎱)い(👇)る人た(🐀)ちの仕事(shì )には、(💉)飼(🥨)馬かいば(💒)、耕作、(🚪)杣そま、炭焼(shāo )きな(📉)ど(🕣)あ(📱)ります(👢)が、わけても飼馬かいば(🔩)には熱(rè(🖇) )心(xīn )で、女(📳)(nǚ )ですら馬(🎶)の(👟)性質をよ(🚬)く暗(àn )記しているほどです。そ(🤝)ん(🤔)な土地(dì )がらですから、娘ざ(⚫)かり(🔭)のもの(💾)が馬(mǎ )に乗(🎆)って、暗い夜(🏏)道を通(tōng )るなぞ(🗨)は平気で(👄)しょ(🎿)う。その(🍰)人たちが男を助(zhù )けて外でか(🌱)いがいし(🕠)く働(dòng )く時の(🛺)風(fēng )俗(sú )は、(🙌)ももひき、きゃはんで(🛅)、めくら(🚾)じまの手(📤)(shǒ(🚜)u )甲てっこうをはめていま(🌄)す。かぶ(🚮)りもの(🛴)は編みがさです。まあ(💯)、(🚅)かわずふぜいがそんなことを言ってはなんで(🚛)すが、これも見(🚺)学のためと思(sī )って見てきたところでは、娘も美(měi )しいと言いたいけ(🔛)れ(🖌)ど(🏏)、さて強(💢)いと言った(🔳)ほうが至当で、すこ(🎎)やかな生き生き(🐈)とし(🍨)たおも(⏪)ざ(🌰)しのものが(🔁)多いようです(📇)。
(🚈)呉く(🔧)れと(⛓)いう家(jiā )はいい学(⏯)者を出しまし(👺)た。
(🛌)そ(🦓)の(🍨)人を仙台から連(lián )れて(〽)来(lái )て、はじめて用が(🌚)足りた(👌)と(👬)い(🤮)うことでし(🥡)た。そん(🌈)な漁師ことばの通弁(bià(🔴)n )をだれ(🔻)がつとめたか(💉)と言います(🚸)に、その耳のいい(🕊)人はも(♌)はや三十年近(jìn )くも仙台地方に住(📓)む外国の宣教師でした(➿)。ローマ旧教(🆔)をひろ(🏬)めに日本(běn )へ渡って(🙄)来た人(🤓)で、ジャッキと(🔠)いう名前の(🌠)フランス人(rén )でした。この(👏)ジ(👪)ャッキ先(😱)生、ギリシア語の知(zhī )識(✔)(shí )もあ(👵)って、学問の(✏)あ(🔳)る坊さ(📰)んでしたが(🤰)、年百(bǎi )年じゅう、同じような黒(👄)いぼうしをかぶり、黒い服を着て、な(📕)りに(💸)もふりにもかまわずに荒(huā(💶)ng )浜(🏦)のほうまで宗旨(zhǐ(🀄) )し(📔)ゅうし(😚)をひろめ(🎀)に行くうちに(👄)、そんな漁師ことば(🆖)の(🥘)通弁がつとま(👛)るほど(🐃)、いい耳(ě(🍽)r )を(📜)持つよ(📿)うになったのです。
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