「そうだ、金があって時間があって学問(wèn )するものは(🏆)幸(🖇)福だ、わしの(㊗)塾じゅく(🌂)の生(⚾)徒はみんな不(🖤)幸なやつば(🏑)か(💈)りだ、(🏺)同じ土(💧)地(dì(🎴) )に生(shēng )まれ同(tóng )じ年ごろでありながら、ただ、金のために甲こう(👭)は意気揚(🕍)々よう(👃)ようと(🌌)し乙おつは(🐐)悄然しょ(🎼)うぜんと(🐽)する(🕺)、こんな不(bú(👉) )公(🐱)平(⛪)な話はな(🔤)いのだ、いいか(😤)安場(🐌)、そ(👥)こでだ、わしは生徒(tú )共の肩身を広(guǎng )くさしてやりた(🥏)い、金ず(👬)く(📍)ではかなわな(⏪)い、かれらの学(xué )校(xiào )は洋風(📥)の堂々たる(🐴)もの(⏲)だ、わしの(🔔)塾(shú )じゅくは壁(🐬)(bì )が落ち屋根がもり(⏪)畳た(🎅)た(🥪)み(🗨)がぼろぼろ(🎂)だ、生徒(tú )は町を歩くにいつ(🌑)も小(xiǎo )さくなっ(🍎)てし(🌃)ょぼしょぼして(🙃)いる、だからせめて野球(qiú )でもいいか(🧝)ら(➰)一遍いっぺん(🏫)勝たして(🤶)やりたい、実力のあるもの(🥚)は貧(🤾)富にか(🥈)かわらず優勝者(zhě(🔶) )になれる(🕓)ものだ(💸)ということを知(💳)(zhī )らし(🏢)めたい、師範生(shē(🔊)ng )も中(zhōng )学生も黙(🏉)々生もく(❄)もくせい(📴)も同(😅)等(dě(⏲)ng )のものであ(🥦)ると思わせたい、大手(🎟)をふって町(🍈)を歩く気に(⏬)ならせたい、だ(🎨)からどうしても(🚁)今度(❌)(dù )は勝た(😯)ねばならん、わ(🐹)しもこの(🚚)年に(🚣)な(💸)っ(✏)て(🏙)、なにをくる(😧)しん(🛴)ですっぱ(🥐)だ(🥧)か(🕖)にな(🗞)って(🅾)空あき(🤕)地ちでバットをふ(🤭)り生(📿)徒等(děng )を相手(shǒu )に遊(⬇)んでい(🙉)たかろう、(🔡)生徒(tú(🏘) )の自尊心を養成(🐩)し(🔹)たいためだ、そうして(🍫)一方(🤴)に(👝)おいて町(dīng )の人々や(🚝)官(guān )学崇(chóng )拝(bà(🕐)i )者を見(⤵)かえしてやりたいためだ(🌔)、野球(qiú )の(📝)勝敗(📵)は一小事(🐍)(shì )だ(💿)が、(🔃)ここで負(🏭)けれ(🥙)ばわし(🙅)の(😵)生徒(♒)(tú )はますます自(😘)尊(💲)心を(💾)失(👡)い肩身を小さくす(🖤)る、実に一大(🚡)(dà )事件(jiàn )だ、なあ安場、今度こそはだ、なあおい、しっかりやって(🏗)くれ」(🕵)
「チ(🛑)ビ(😎)公のやつ、どう(🏿)して(🔯)おれの球をあん(🈚)なに(🕳)打(🥔)つんだろう」
「黙(mò(❤) )々もく(🤤)もく先(xiān )生と熊田先(xiān )生(shēng )とどっちがこわい(🔊)だ(👹)ろう(🐭)」
「(🗿)ばかいえ、(🙁)きみはたしかに勝てる(😓)のに勝たずにいる(👠)んだ(🧦)」
「やる! きっとやる(👿)」と千三はいった。こ(🔸)のと(🌦)き五(wǔ )大洲(zhōu )は安打して一(🕸)塁をとった、(🔥)つぎの(🐚)クラ(📢)モウはバントした、手塚はそれ(🦀)を(🕦)取って二塁(lěi )へ(🎌)投げ(🅰)ようか一(yī(📩) )塁(🐝)(lěi )へ投げようかと(😧)疑惧ぎぐ(👨)し(😒)て(🚀)る(🌏)うちに双方を生かし(🤐)て(🖨)しまった。三番は千三であ(👈)る(🤝)。
五大洲(zhō(🖕)u )の一撃で一点(🕕)を恢復(💃)かいふく(🗞)した。このと(🎿)き三塁(🧞)の(😠)背(bèi )後(🍊)の(🕊)松の枝(🤚)(zhī(🦀) )高くら(🔋)っぱの音(yīn )が聞(🎉)こえた。ついで気違きちが(🎒)い(🧦)じ(🔨)みた声(🛠)!
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