「あっ(🤨)、そうだ。僕はここだけにへばり(👐)つ(🧖)いて(🍋)いて(🔇)は、いけ(🈷)な(😒)か(👻)った(🕍)んだ。」
「飯島なんか(🍹)も、(😄)そうだろう。」(🎄)
「もういい(📳)でしょ(⛰)う。ず(💁)いぶんな(😶)が(🌸)い(💱)こと打ったんじ(🚰)ゃ(🎆)ありませんか。」
それ(📰)には、組織や(🏳)、講義(🍰)科(kē(💳) )目や、諸行事の時間(🈲)割(gē(🐊) )など、必要な諸計画が一(yī )通りならべられて(🕵)い(🚳)たが、そのどの部(bù )分を見ても常識(🥑)(shí(😽) )から(🌗)とびは(🔹)なれたよう(🚃)なことは(😂)一つもなか(🚚)っ(🥝)た。塾(shú(🌴) )堂(tá(🧑)ng )と名(míng )のつくところでは(😿)、(🏨)そのころほとんどつきもののように(📣)なっ(🍀)ていた「(🔏)みそぎ」とか、「沈黙ちんも(🍆)く(🦆)の労働」とか(🤮)、お(🕡)よそ(📘)そうい(🕡)った、い(🔏)わゆ(🍉)る「鍛練(🎛)たんれん(🍂)」(🐎)的な行事(shì )が全く見当たらな(🚃)いのは、む(🤑)しろみんなには、ふしぎに思(🈂)われたくらいであった。五時半(🏂)起床というのが(♟)、二(🧟)月の武蔵野(yě(🧤) )むさしの(♿)で(🚹)は、ちょっ(🍝)とつらそう(💔)にも(🤭)思えたが、それも(⏱)青(qīng )年(nián )たちにとっては(🐕)、決(📰)しておどろく(🔱)ほどのことで(🔧)は(🏡)なかった。むし(💱)ろか(🎨)れらを(🐧)おど(🍄)ろか(🌿)したのは(💡)、(🉐)生活にうるお(😳)いを与(🐣)あたえる(🛎)ような(🏇)行(háng )事が、か(🚦)なり(🙀)の程度に、(🛀)織おりこまれてい(⛔)ることであ(🍍)った。とにか(🍲)く、見(🏬)る(📕)人が見(jiàn )れば、日(🐢)常(🏒)生活を深め高(⏪)める目(mù(🤨) )的で、すべてが計画されて(🆚)い(🌪)るということ(🕘)が明(míng )らかであ(🧦)った。
と、朝倉先(📑)生(🏍)は、まじ(📧)まじと次(cì(👠) )郎の(👗)顔を見ながら、
「板(bǎn )木を打(dǎ )つのは、もうこれ(➿)で(🚩)おし(🍱)まいに(🕝)しましょう。これで起きなけれ(🌜)ぼ(🔣)、ほっとくほうがいいんです(🕌)。」
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