塾(🐧)の小(🥇)使も高(gāo )瀬(lài )には(🏪)先生だった。音吉は(🍍)見廻りに来て(💯)、鍬の(🐥)持ち方(🌍)から教(👷)え(⛽)た。
(🦀)とお島は夫に(🎂)話(📭)(huà )して、復た乳呑児(💵)の顔(yá )を眺(tiào )めた。その児(🏩)は(🌳)乳房を押えて飲(🔊)むほどに成(🛸)人(rén )して(☝)いた。
(🍏)急に大き(🥎)な蜜蜂みつばちがブー(🏙)ンと(🚔)いう羽(🐠)の(🔍)音(🍭)をさせて、(📨)部屋の中(zhōng )へ舞い込んで来(lái )た。お(💚)島は急いで昼(zhò(👥)u )寝を(⛽)している(🔵)子(🐮)供(gò(💨)ng )の方へ(🗺)行った。庭(tí(🎞)ng )の方から入(🚕)って来た蜂は表の方へ通り(🎋)抜けた。
(🍗)と言っ(🔉)て(🚵)、二三(🙉)(sā(🔼)n )の連つながった言葉(yè )を巧みに発音(✏)して聞かせ(⛏)た。
(🍧)学士は「ウン、(😧)高(gā(♊)o )瀬君か」(🎿)という顔付(🛸)で(🐷)、店頭み(🏡)せさきの土間に(⤵)居る稼かせぎ(😟)人らしい内儀かみさんの側へ行(háng )った。
「そ(🧟)もそ(📮)も大(🚩)弓を(🏧)始(shǐ )めてから明日(rì )で一年(nián )に(🔳)成(chéng )ります」と仲(zhòng )間うち(🚙)では(📸)遅く(🎽)始(🥄)めた(🐛)体(⬛)操の教(😮)師が言(yán )った。
(🍠)ある日、高瀬は(🧝)受持の授業(🚥)(yè )を終って、学士(shì )の教室の側を通(tōng )った。学士も日課を済ましたと(🤒)ころ(💃)であったが、(👍)まだ机の(😴)前(⏫)に(🐨)立って何か生(shēng )徒に説明していた。机の上には大理石の屑(💃)くず、塩酸(suān )の(🎆)壜(tá(🏿)n )びん(👟)、コッ(🛵)プなどが置(zhì(🐮) )いてあっ(😟)た。蝋燭(zhú(🚹) )ろうそくの(🎶)火も燃えていた。学士(🎴)は手にしたコップを(🏋)すこ(🈚)し傾かしげて見せた(👓)。炭素がその玻璃(lí )板ガラスいたの間から流(🛴)れると(🤶)、蝋(🥥)燭(zhú )の(🤑)火(huǒ(🍢) )は水を(🍸)注ぎ(🦅)掛けられたように(🏑)消えた。
誘うように言う学(🥊)士と(⛱)連(🎹)立(lì )っ(😅)て、高(📋)瀬(🅰)(là(🤸)i )はやがて校舎(shè )の前の石(shí )段を降りた。
「今私が(🥩)読(🛳)んでる(🐭)小説の中など(👸)には、時(🚳)々仏蘭西(xī(👾) )語が(🎛)出(💂)て来て(🔔)困りま(🏅)す」
「オン(🥝)になんて言(🐰)っちゃ不可い(⛅)けない(✳)の。ね。私に頂(🌍)戴ッ(☝)て」
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