「妙(😕)み(🚉)ょうな(🍹)も(😌)んだ(🉑)ね、選(🏹)挙な(🉑)んて。」
(♎)次郎は、思(sī )い(🔐)きり(⬅)ドアをあけ、
かれは、(😞)そう思(🍽)って、われ知らず眼をひらき(🍩)、塾生(shēng )た(🈳)ちの中に大河(hé )の顔をさがした。かれは(🌒)塾生たちの静坐の姿勢を(🍪)直したあと、朝(🔷)倉先生の(🏷)横に斜(xié(😰) )ななめ向むきにすわって(🕟)いたので、よく全(quán )体が(🥑)見渡み(🐖)わた(🌐)せたの(⏹)である。
(😖)もうそのころには、塾生たち(🚨)は(👫)、室内の(🖐)掃除(🙎)(chú )整頓(dù(🚹)n )をすべ(🍒)て終(zhōng )わ(🚏)って、最(🎃)後に、廊下や(🎣)、(🔐)玄(🦔)関(😧)げんかんや(🉐)、そ(👖)のほかの出(chū )入り(⏩)口の掃除にかかっ(👒)ているところだった。む(🤠)ろんそ(🔲)うした掃除も、分担ぶんたんは一通(😺)(tōng )り(🔌)きま(🏃)っ(🏕)ていたが、厳(yán )密には境(jìng )界が(💲)定められ(🌄)な(💓)いため(🚽)に(🏤)、(👷)塾(shú )生たちはか(💎)なり入りみだれていた。
もう、そ(⏬)のころには、廊下を行き来する塾生たち(💗)の足音も頻繁ひんぱんにな(🍗)り、(⛪)ほうぼうから、わざ(🔝)とらしいかけ声や、(👙)とん狂きょうな笑い(➡)声(🌾)など(🕓)もきこ(🍘)えていた。ゆうべの懇談会で(😬)分(🔙)(fèn )担(🎲)ぶんた(💏)んをきめ(🌱)、かれら自身の室は(💑)もとより、建物(✝)の内(🤨)(nèi )部を、講(jiǎng )堂や、広(guǎng )間(🍡)や、便所(suǒ )にいた(❓)るまで、全(quán )部清(🌸)掃せいそうす(🚖)ること(🍜)に申し合わせ(🛄)て(🤫)い(🎸)た(🚚)ので、かれらも(🎈)、まがり(⌚)なりにも責(🥍)任(🍱)だけは、果(🍖)たさなければ(🏧)ならな(🚵)かった(🍋)し、そ(😢)れに、き(🎭)びしい寒さと(🕚)、おたがいの眼(🥕)とが(📌)、(🗑)かれら(👂)を(🐁)、外(🤖)見(🤦)だけでも、いかにも忙いそ(🕳)がし(🚊)そうな活動に駆(😥)かりた(💃)てていたのである。
「起(qǐ )きだ(💈)したよ(🐉)うです。もうだい(🍯)じょう(🛌)ぶですよ(✏)。」(🚁)
み(🌛)んなが出は(🦎)らってしま(🍢)う(🛥)と、次郎(lá(🤘)ng )も一(🌵)週(zhōu )間ぶ(🎫)りで(🔓)解放された時(🕐)間を持(🔬)つことができた。いつも(💟)だと、さっそ(🖤)く読書をやるか、空(🏃)林(📻)庵くうり(🔟)ん(😵)あんに行(🤳)っ(🆒)て、朝(🚡)倉(cāng )先生夫妻とゆっく(🍫)り話(huà )し(💩)こむかす(🕰)るはずだったが、今日は、事務室(shì )の(📑)隣となりの自分(🗼)の部(bù )屋(wū )で(🏥)、机によりか(🤔)か(😢)ったまま(🍢)、ながいことひと(🦇)り(✡)で考えこ(🥒)んでい(🗿)た(🔷)。
「私は、君らを、良心をも(🥢)った(🏸)自主(🍼)的(🚳)(de )な人(🍳)間(♐)としてここに迎むかえた。だから、(🎵)かりに君(📢)ら(🐊)自身(shēn )が、(🚐)君らを機(😎)(jī )械のよう(🗾)に取りあつ(🔳)かってくれ(🏰)とか、犬猫(🍎)いぬねこ(🍑)のようになら(🏦)し(📲)てく(✊)れ(🌛)とか、私に要求(🎑)したとし(🚆)ても(🕯)、私に(📁)は絶対にそれ(🙏)ができない。私(🐿)は、あ(🖐)くま(🥊)で、君らが人間であることを信じ(😲)、君ら(🍆)に人間と(🕚)しての(⛽)行動(dòng )を期待する(🏤)よ(👂)り(🔧)ほ(🤠)かは(🛋)な(🦎)いのだ。むろん私も、人(😄)間の世の中に(🌻)、強(qiáng )制の(🏅)必要(🈴)が全然(🤷)ないとは(🛺)思っていない。弱い人(🤼)間にとっては(🏜)、やは(🕉)りそれが必要なことも(🍲)あるだろう。時(shí )には(🥠)、そ(🚋)れが弱(🌫)い人間を救う唯一(yī )ゆいいつ(😖)の方法である(👹)場合さえ(😟)あるのだ。それは私にもよ(🙋)くわかっている(♏)。しかし(🏣)、(😷)私(sī )は(🛤)、君らがこの(🤔)塾堂の生活にも(👏)たえないほど弱(ruò )い人(🍰)間であ(🆕)るとは(🛤)思(🥉)(sī )っ(💃)て(🤫)いない(🍇)し、また(👓)思いたくもない。だか(🚾)ら、(🈴)私(sī )は(🍓)、(⭕)君らが何かの強制力(🚑)に(🌝)たよるまえ(🌦)に、(📵)まず君ら自身の(💐)良心にたより、人間と(🛰)して、君らの最(🈳)善(🕡)(shàn )をつくし(🙌)てもらいたいと思って(🌅)いるん(🍝)だ。君らが、ほんとうに(🌈)その気(qì )にな(🚝)り(🍱)さえすれば、少なく(😞)とも、こ(🌯)の塾堂の生活ぐらい(🚍)は、何の強(⏫)(qiáng )制もなし(♓)に(🍅)運営(yíng )して(💸)いけるだろうと、私(✋)は信じている。君ら自身も、人(rén )間である(🥄)からに(🍹)は、そのぐらい(🏩)の(🎤)自信(🔆)(xìn )は持ってい(😴)てもいい(🏩)だろう。いや、(🎋)持(chí )っていなければならな(📍)いはずなのだ。もし(📄)君(🔺)らに、それだけ(🥇)の(🐇)自信、――人(🎧)間としての(😟)そ(📆)れ(🐾)だ(🎌)けの誇(kuā )ほこりも持(🦍)て(🏜)ないとすると(🗜)、私(🌠)と(🖱)しては、もう何も言うこと(🐒)はない。明日からの行事計画を(🏻)たてること(🤲)も、まったく必(bì(🍲) )要のないこと(🤺)だ。…(🗜)…どうだ、飯島(🌗)(dǎ(🚵)o )君、やはり(💂)強制がなくては(😾)だめ(🏙)かね。」
「そうですね。」
朝(cháo )倉先(🌱)生は、それっきり口をつぐんでいる。次(cì(😝) )郎(😅)(láng )はいよ(📖)いよ(🗯)不安(ān )だった。もし(😃)先生の(🥕)話がそれで終(👐)わ(😄)っ(🌍)たとす(👇)ると、大河に対してはむろ(💡)んの(💎)こと、(🐻)あと(🥖)でほんとうの(🤚)ことがわかっ(😯)た場合、他(tā )の(⚾)塾生(shēng )たち(🖇)に対(duì )しても、(🏂)このま(🐒)までは決していい結果をもたら(🤟)さないだろう。
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