もうその(⤵)こ(😇)ろに(⛸)は(🎭)、塾生(🐍)たちは(🥋)、室内の掃除(📼)整頓をすべて終(🐵)わ(🆒)って、最後に、(🛃)廊(láng )下や、玄(xuán )関げんかんや、そのほかの出入(🏩)(rù )り口(🎒)の掃除(chú )に(🧞)かかっているところだった(👉)。むろん(🥗)そう(💫)し(♍)た掃除(chú )も(👣)、分担ぶんたん(🐫)は一通り(🍘)きまっていたが、厳(🧚)(yán )密(mì(🌧) )には(🚜)境(jìng )界が定(dìng )め(😻)ら(🕣)れ(💔)ないために、塾(shú )生たちはかなり入りみ(🌹)だれて(🕘)いた。
「今(🤡)朝の鐘(😏)をついたのはだ(🧑)れじゃな(🔂)。」
「選(xuǎn )挙な(🌝)んてそんな(🎂)ものらし(📀)いよ。どこでもたいていは心臓の強いのが勝っている(🎈)んだ。」
(🛤)かれらの大多(🌃)(duō(🖇) )数は、ま(🥠)だむろん(👘)、人間生(shēng )活(🌑)にとっての自(😪)由(😫)の価値(🍻)や(🏇)、そ(🐫)の(🌵)きびしさに(🈷)ついて、ほんとうに目(🏺)を覚(✳)(jià(🍍)o )さましていたわけで(📠)はなく(🐎)、友愛(🚧)塾(🏭)(shú )というところ(👬)は一(yī )風(♊)(fē(✖)ng )変(🅱)わった指(🚿)導をや(👃)ると(🌃)こ(🍑)ろだぐらいにしか(🌄)考えていなかっ(🤟)た。しかし、(💂)それに(👎)して(👛)も、そうした言(🔄)葉が、(📹)し(🥞)だいにかれら(📚)の間にとりか(🐛)わさ(🚯)れるよ(💖)うになったとい(😹)うこ(📈)とは、たしかに(🏌)一つの進(✅)歩(⚽)であ(🐳)り(🧀)、混乱と無(wú )秩序(xù )むちつ(🌵)じ(💌)ょの中(zhōng )で、不十分ながら(🌦)も、何(😢)か自主的創造(zào )的(💆)な活動(dòng )が始(🔷)(shǐ )ま(➗)って(🎚)いる証拠しょう(🍃)こにはちがいなかったのである。
「先生は、ぼくのやりそこないを、どうし(🍖)てあからさまに話して(💊)くださ(🥃)らなか(😆)ったんですか。」
「ええ、はじめ(🚾)のうち(💝)は、いつもこ(😺)んなふう(✴)で(⏹)すよ。五(📠)分(🐡)(fèn )や七(🍿)分はたいていおくれま(⛄)す。」
そのうちに、小便(🔛)所の掃(🚋)除(chú )が終わったらしく、(🚔)それにかかっていた四人(👆)のうち(🐛)の(🏏)三人が、と(🛅)ん狂な笑(xiào )い声をたて(👎)ながら、大便(biàn )所の掃(💋)除をはじめ、あとの一人が、(⚾)たたきに(🚼)水(shuǐ )を流しはじめた。で、次郎は(🕓)、二(èr )つ目の大便(♏)所の(🍇)掃(😸)除を(😺)おわると(🔕)、すぐ(⬅)そこを去っ(🐑)て講(👒)堂(táng )のほう(😃)に行った。大(📺)河と(🤪)は、(📋)ついに言葉をかわ(🌔)さ(🤼)ないままだったの(🏣)で(🐊)あ(💗)る(😠)。
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