「元来(🏅)、正(zhèng )義(yì )は階級にあるんじ(🤰)ゃな(🕰)い(📇)んだ(🗑)。ど(🤾)んな階(🌰)級にだって、正しい人もいれば、(😦)正し(😎)くない人もいる。正(🚹)義は(🦈)、それをもって(🏖)いる一人(rén )一人の胸(💎)(xiōng )に(🎣)しかないんだ。五(👫)年生(🚔)は五年生なるが故に正(zhèng )義の持主ではな(🖕)い。同(tó(😬)ng )様(🦒)に僕らも、四(🏐)年生なるが故(🍼)(gù )に(🧝)正義(yì )の擁(🐬)護(💣)者(🏋)(zhě(🔭) )だと(🈚)主張するわけにはいかない。四年生とか五年生(🔧)とかいうこと(✳)は、要するに正義と(🙃)は何(hé )の関係もないことなんだ(🥦)。それをいか(🙋)にも関係(xì )が(😙)ある(🏩)かのように思い(🖖)こんでいると(💖)ころに、この(🤳)学校の病根があり、校風の(⌛)あがらない大(dà(🕳) )きな原因(🎰)が(😰)あ(🏣)る(🕘)んだ。この学校では(🍽)、上級(〰)の(👸)名に(🐑)おい(🎅)ていつ(🎅)も(🛃)正(🚩)義が蹂躙じゅう(💷)り(🔏)んされて(🐢)いる。現に本田の弟(🐞)の(🥫)場(🙃)合がそれだ。僕はも(✳)う一度はっきり(🌡)言う、正(zhèng )義は階(🥂)級になく(🔸)て人に(🔡)あるんだ。も(⏲)しそうでなけ(🐏)れば、全校一致も期待出来ない(🌺)。それが期待出(🚍)来(🍕)るのは(🚵)、(🏼)正義が階(jiē )級の(💨)独(📨)占物どくせんぶつでなくて、何人の胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りうるからだ。だか(⬛)ら僕は、同級(🛐)生の団結(jié )よ(🛰)りも、正し(👜)い(👍)人の(🤢)団結が(🍀)先ず必要(🐮)(yào )だと思(🚝)(sī )う。僕は四年生(shēng )を(🧠)愛し、五年生(shēng )を憎む(⛷)ために、(🔠)本田(🏄)の(📴)弟(🚨)をバ(🏩)ッ(🚭)クしよ(🏠)うと言う(🎪)んじゃない。僕は学(xué(🐻) )校全体を愛す(🐤)るん(🍬)だ。学校全体の(🐧)正義(yì )を愛するんだ(💖)。そのた(👏)めには、(🛩)本田の(🌍)弟のような、不正(🗜)に屈(🕊)し(🔌)ない(🏽)魂(🈂)(hún )をあく(🛌)ま(🚌)で(😅)も擁(yōng )護しなければならんのだ(🌿)。問(🏞)題は(🏩)、四年生(🐌)の(🤝)権威がどうの、名(😂)(mí(💑)ng )誉が(💹)どうの(📯)という(🛎)ような、そんなけちけ(🕋)ちしたこと(🎂)にあ(💇)る(📑)ん(🙋)じ(🌳)ゃない(🖤)。大(dà(✖) )垣校長(👶)の(🐢)謂(wèi )いわゆる大(🍀)慈悲の精(jīng )神に生(shēng )き、全(🔋)校(🚭)(xiào )の正(🤘)義を(🗒)護(🚱)ろ(🤰)うと言(yán )うんだ。おれの(👼)言っ(🅿)た(📤)ことを誤(wù )解せんよう(🛏)にし(🚖)てくれ(🤙)。」(🖤)
「冗談(🚝)はよそう(🚍)。……ど(🔈)うだ(🦂)い、本(běn )田、君(jun1 )の弟ってのは(🛴)、いったい、物がわかる(🎖)方(fā(🚮)ng )なのか、それとも(🚻)、ただの向こう見ずか。」
「ふ(🚊)うむ、そうか。」(🤹)
「(🐫)本(běn )月(yuè )八日御(yù )地に参上(shàng )の用件(🔵)これあり、その節(💘)(jiē )は久(🥍)々にて次(⤴)(cì )郎様に(🌻)もお目(mù )にかかり度、(🔐)それを何(hé )よりの楽(lè )しみ(🏭)に致(zhì )居候(🛒)」
「ずっ(🔫)と田舎の(🐡)親類の(🐭)家にいたもんだから……」
大(🎐)沢は、(👣)しかし(🍒)、そう言ってし(🚹)ま(🈹)うと、
「あたりまえ(💅)じゃないか。」
おお(🕔)かた(⛔)一時間ほど(📁)もたったころ、とうと(🚱)う(🎒)大沢が(🍚)たずねた。
「(🗨)しかし(👢)、本田、(🍴)このまま放っとくと危いぜ。ことに狐(🎒)(hú )の(😸)奴と(🦒)来た(⬜)ら(📝)執念し(💽)ゅうねん深いからな。頬ぺたを(🕖)下(🧞)(xià )級(jí )生にひっかかれて(💬)默っちゃおらんだろう。」
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