日本《7mm アダルト》2行目ライン
7mm アダルトあらすじ
「僕だって、(🏓)な(♐)ぐられるの(⏫)、いやだ(😓)よ。だから、自(zì )分の(👓)ことっ(🛃)きり考え(🏓)ないでいいん(👦)なら、五(😪)年生(🌲)のまえで、も(🕤)っとおとなしく(🎇)していたんだよ。」
(🧡)二人は校(👰)門(mé(🔇)n )を出てか(😶)ら(🐖)も、しき(⭕)り(🔪)に次(cì(⛅) )郎(⭕)の(🍋)ことを話しながら歩(👤)(bù )いた(🌵)。
「負けたよ。今日は(Ⓜ)次郎君にす(📏)っかり軽(qīng )蔑さ(👰)れ(🍲)ちゃった。わっはっは(🎦)っは。……今日は(🥃)、ここ(🏤)いらで失敬しよ(🎱)う。」
大沢(zé(📶) )は(🛒)、恭(💒)一(yī )の話をきいて(🆙)いる(🎖)うちに、いよ(❗)いよ(🐃)次(🛐)郎(láng )に(🚹)興(🖱)味を覚え(🌯)たらし(🏆)か(🥝)った。彼は最後(📌)の(🧑)、授業が終(zhōng )ると(💳)、(⛰)言った。
「(🧒)負けたよ。今日は次郎(láng )君に(🎲)すっ(🍇)かり軽蔑(miè )されちゃった。わっはっはっ(🧥)は。……今日(rì )は、ここいらで失(🍚)敬し(🈹)よう。」
（(👀)「(😴)一番(💫)」――「偉い人」(🏻)――乳(rǔ )母(mǔ )やのおき(🌄)まり文(🖲)句はいつもこ(🚭)れだ。乳(♍)母(✅)やは(🐮)、しかし、何(hé )がほ(📃)んと(🍖)うに偉いのかわかってい(🥢)るのだろうか(🤱)。）
(🐂)とにかく(🤥)、この(🌺)ことは(😘)、彼が中学(xué(🤜) )校の先生にかけてい(🀄)た期待が大きかっただけ(😃)に(💅)、彼(💸)をこ(🎴)のう(🤭)えもなく淋しが(🎑)らせた。そ(📳)して、ある先(🔭)生の(🗞)授業のおりなどは、その(🐓)時(🎆)間じゅう、小(😹)学校の教室(🔚)(shì(🤨) )で権(😝)田原先(🌙)生(😗)に教(jiāo )わっていた(🈸)頃(qǐng )のことを思(sī )いう(⛎)か(🎡)べて、筆記帳に(⏮)その似顔を(💮)いくつも(🐅)書(shū(💴) )き並(🚞)(bìng )べていたことさえあった。しかし、(🌲)一ヵ月、(🐏)二ヵ月とたつう(👞)ちに、中学校(🏃)と(🐭)いうと(🏓)ころは(🍾)、どうせそうし(🐲)たも(😧)のだ、(😍)と諦め(💏)るようにな(📰)り、そ(🐙)の淋(🎷)(lín )し(🥢)さも、いつ(🔳)とは(🚩)なしにうす(👅)らいで行っ(⏯)たのだっ(📑)た(💛)。
(🗺)次郎はちょっと(🎁)まごついた。しかし、すぐ、一(yī )層力(lì )りきんだ調子で言っ(🥌)た。
だ(📍)が聰明な読(🌀)者ならば、彼のそうした行(👱)為の裏に、(🚷)いつも一脈(mài )の(🚥)哀愁あいしゅうが流(🌍)れていたことを決(jué )して見逃(táo )がさなかったはずだ。実(🌌)際、哀愁(🌺)は、次郎にとって、過去(📪)十(👴)(shí )五(🏼)年間、切(qiē )っても(🐆)切れない道づれであったとも言(yán )えるのであ(🏚)る(🤶)。彼の負(🍑)けぎ(🌵)らい、彼の虚偽(㊙)き(👣)ょ(💾)ぎ、彼の反抗心(🍝)と闘(dòu )争心、お(💓)よそそ(🤶)うした、一見(🌵)哀愁とは極めて縁遠いよ(🍪)う(😪)に思われ(🛠)るもののす(➡)べて(🌺)が、実(🗾)は哀愁(🐁)のやむに(👿)や(💰)まれぬ表現(🔮)であり、(🌕)自(🚑)然(🌋)が彼に教(jiā(⛑)o )えた哀(🔆)愁からの逃路(lù )だったのである。そして、もし「自然(😵)の叡智えいち」とい(🐨)うも(👈)のが疑えないも(🌮)のだとするならば、次郎(láng )の(🧜)心がそろそろと詩に(🔭)ひかれ(♿)て(🥕)い(🛬)った(🙉)というこ(🈂)と(📬)は、必ずしも不似(🏠)合なことで(🤟)はなかったで(💕)あろう。とい(⚾)うのは、(💕)何(🈸)(hé(😞) )人(🤜)(ré(🕐)n )も自己の真実を表(biǎo )現してみたいという欲望を(💝)いくぶんかは(🔵)持っているし、そして、哀(❔)愁の(⛔)偽り(♉)のない表(🍹)(biǎo )現には(🐞)、詩こそ最もふさわし(🌎)いものだか(🏛)らであ(🐊)る。
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