フェラ 動画《ブロンド 無 修正》2行目ライン
ブロンド 無 修正あらすじ
静(jìng )かな空気(🔉)(qì )の中(zhō(😤)ng )を、えぐるよ(🕖)うな沈黙(🌆)の数(🥪)秒が流れたあと(🉑)、朝倉先生の言(🌉)葉が沈痛ち(🎩)んつうにつづけられ(🆖)た。
その(🚿)あと、(🧐)就寝前(qián )の(🐾)行事と(🙆)して、最初の静坐せいざが(🍞)はじまった。塾(shú )生たちは、(🆘)各室ごとに(💓)、きちんと縦たてに(🎀)ならび(🦕)、朝(🔦)倉先(xiā(📞)n )生の指(zhǐ(🐁) )導(dǎo )にしたがって(➡)その姿勢をとっ(💢)た。
先生(shē(🏕)ng )は、(👒)次(cì )郎(📿)の顔を(🕸)見ると、手(shǒu )帳(zhàng )をひらいたま(🚼)ま、た(🏁)ずね(🌕)た。
「その時、実は大(🏨)河君にいわれた(🐭)こともあるんですが(🏄)、あとでゆっく(🍢)り先(🕘)生に教(🍐)え(🎿)ていただきたいと思(sī )ってい(📘)ます(😷)。」
「私はけさ、君らの中のだれかが打っ(📏)た(🐮)板(🖲)木(🐪)の音を聞きなが(🎣)ら、ふと、(🎱)こ(🚯)の話(🛅)を思い(🍆)出(🚢)したが、それはお(🙁)そらく、けさ(🔝)の板木(🧢)が、ここ(♉)の(🏍)生活にふさわしい(🔋)心をもって(👊)打た(🎄)れ(⛪)て(🥁)いたか(🤖)らだ(🍩)と思う(🏹)。君(🗿)(jun1 )らの耳(ěr )にあの音がどう(🐁)響ひび(🎓)いたかは知(🎳)らな(🙎)い(🚮)。しかし、私は、あの(🏘)音か(❇)ら、この塾(🕚)はじ(🍞)まって(⏪)以来のゆたかな感(gǎn )じ(👺)をうけ(😝)た(🚾)のだ。じっくり(😎)と(🚳)落ち(🚀)つ(🚎)い(🔩)て、すこしも軽(qīng )はずみなところの(✝)ない、ま(🔶)た、すこしも力(🎰)りきんだところのな(🤝)い、おだ(🔲)やかな、そして辛(⛄)(xīn )抱(😠)し(🚋)んぼうづよい努力、――(👄)心の底に深(😂)い愛情をたた(🆕)えた人だけに期待し(🖌)うる(💶)ような努(nǔ )力(🤫)を(🐲)、私はあの音(🦊)から感じとり、これこそここの(🥚)生活を象徴(zhǐ )し(💵)ょうちょう(❎)する響き(🍐)だと思(sī )った(🌓)のである(🐴)。――私は、しかし(🧛)、奕堂(🆎)和(🚜)尚(🍅)の(🌞)よ(🌔)うに(🚐)、だれ(🔞)が、どんな気持(chí )ちで、今朝(🐤)の板(😧)木を(⬛)打(dǎ(⏱) )ったかを、しいて知りたいとは思わな(🥌)い。それは、もと(💇)もとここの生活(huó )では(🐸)、だれがどんな働きをして、どんな名誉め(🌥)いよを担になうか(🏉)というこ(🎫)とは、(⛏)あまりたいせつなことではな(🦈)い(📂)からだ。ここの(🐪)生(🔳)活でたいせつなのは、(🍺)名でな(📔)くて実である。心(xīn )である。その心がむだになら(🛳)ないで、(👯)共同(👺)(tó(🧠)ng )生活(🍸)(huó )全(quá(🕕)n )体の中に生か(🍮)されていけば、個(gè )々の(⛰)人の名(míng )など(📷)は、し(🐬)いて(🌄)問題(😅)にする(🚣)必要は(🐵)ない。そう(✳)いう意味(wèi )で、私は、今(🕤)(jīn )朝のような板木の打(📟)ちかた(🗣)をする心(🛫)を(🔊)もっ(🏯)た人が、君ら(💈)の中に、(✍)少(shǎo )な(🤜)く(📇)とも一(👚)(yī(🕥) )人だけはいる、ということ(🐆)を(🤽)知(🧜)っ(🥁)ただ(🔢)けで満足したいと(🛐)思う。そして、その一人の心が、おたがいの生活(huó(🤚) )の中に、すこしもむだにな(🕊)らないで生かさ(💴)れてい(📔)くことを、心(xī(🐬)n )から期(🕖)待したい。……つま(🎲)り、(🌶)愛(à(😙)i )情に出発した、おだ(🗼)やか(🧤)な、し(📉)かも辛(🌊)(xīn )抱(📿)づ(🎲)よ(🚐)い努(🏓)力(📍)(lì )、そういう努(🎂)力(lì )を、単に板木(🌔)を打つ(💧)場(chǎng )合だけでなく、すべての場合に払(fǎn )はらっ(❤)てもら(👃)いたいので(🍯)ある。……名(míng )を求めず、(🚅)ひたすらに実を捧(pěng )ささげると(🐇)いう(🏘)気持(😷)(chí(⛄) )ちに(🚿)徹(🍫)てっして、そう(⛩)いう努(👯)力を(👾)、みんな(🥟)で(🐊)払っ(🐪)ても(🌘)らいたい(🐁)のである。――」
と、(😺)次郎(láng )は笑(xiào )い(🔦)な(🎪)がら、
塵ちりを廊下に(🍩)掃は(💦)き出(🔟)すと、かれはバケツに水を汲くん(👿)で来て、寝間(🎶)ねまと(🐠)事務室(🐒)とに雑(📨)(zá )巾ぞうきん(☔)がけをはじ(🔠)めた。窓(chuā(🦆)ng )をす(🌆)っかりあけはなった、まるで火(huǒ )の(👜)気(🔙)(qì )のない、二月の朝の空気(qì )は、風がない(🔎)ためにかえってき(🎩)びし(🥩)く感じられた。これ(🌵)までたびたび同(tóng )じ経(jī(💊)ng )験(🕞)をつん(🔑)で(😛)きたかれ(📽)にと(👠)って(🍞)も(🈹)、仕(shì )事は決してなまやさしいものではなかった。ど(🗻)うかすると(🥁)、手(🎨)(shǒu )がしび(🏪)れる(🎚)ようにかじかんで、雑巾が思(✏)うようにしぼれず(🌹)、また、拭ふいたあとの床(chuáng )板が、つるつるに凍るこ(⛵)と(🕐)さえあるのだった。かれは、(🍜)しか(🚊)し、二つの(❄)室をす(🏄)みからす(🚔)みま(🏵)で、たんねん(🛎)に(👑)拭(shì )ふ(🤘)きあ(✡)げ(🎭)た。
「選挙な(🏝)んて(⏩)そんな(🙆)ものらしいよ。どこでもたいていは心(🙁)(xī(🍬)n )臓(🍈)の強いのが勝(⤵)っている(🏴)んだ。」
七時の朝(🚣)食まで(🖌)には、まだ二十分(😨)ほどの時間があ(🏙)り、その(🍎)間に食(shí(💂) )事当(😂)番(🕉)は食卓しょく(💈)たくの準備をやり、そのほかのもの(📢)は、自由(🍾)に新聞(wén )に目(🛒)を(🅱)と(💾)おし(😈)た(🛷)り(🛶)、私用(🏿)(yòng )を(😒)た(🐸)し(🎢)たりするのだっ(♈)た(🍕)。次郎は、いつもな(🌃)ら、こんな時(shí )間(🚌)(jiān )にも、(👛)できるだけ塾(🐨)生たちに接(jiē )触(🔸)(chù )せっし(⚽)ょくして、(👨)かれらの感(🏨)想(👥)をきい(👎)た(⬇)りす(🥂)るのだ(🎢)っ(🎃)たが、今日は、(🦕)広間を(🤸)出る(⛎)とすぐ、(🏢)塾長(zhǎng )室(shì(💿) )に(💈)行(🔷)き、朝倉(🛑)先生に(👰)向(xiàng )かって(🥞)、なじるように言っ(🎪)た。
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