家に帰りつくと、すぐ彼は(😉)、道(🧗)(dào )江が(👆)来(🌌)て(🛷)はい(🕐)ないかと(🆖)思っ(🔸)て(😑)、鶏舎の(🤭)方(💮)(fāng )まで行ってそれとなく彼女(🐸)(nǚ )をさがした。し(➡)かし、来た(💡)ような様(yàng )子(zǐ(🐢) )はなかった。で、彼はすぐそ(🐷)の足で大(🍠)巻を(🛌)たずねた。
「ふうん、本田(tián )か。……あいつはだめな(♟)奴さ。」
この採点表(biǎo )の波紋は決して小さくなかった。押し(📻)よ(🗽)せた生徒たちにまじって(🍕)、あとでは(⭕)先生(😠)たち(🥑)までが代(dài )る代るの(🌽)ぞきに来た。生徒(🤷)たち(🔝)は、(👐)採(cǎi )点(diǎn )表にのっている先生が来(lái )ると、一々その点数を大声(🆑)で叫んだ。中(🎵)には、備考欄(👁)(lán )まで読(dú )みあ(🚜)げる者もあった(👒)。先生の中に(🦊)は、自分で自分(fèn )の(🔟)綽名(🍁)を(🏞)よく知っている先生もあり、そうで(⌛)ない先生(shēng )もあったが、そ(🥍)んな(🕐)こ(🌬)とで、(🛄)ど(🚃)の(🚯)先(🗻)生もいやでも(🚀)自分(fèn )の(🏧)綽(🍦)(chāo )名をは(⬇)っきり知(zhī(🛹) )ら(⌛)さ(💭)れると(🔳)いう(🤵)結(🎃)果になった。も(🛒)っとも(🏩)、中学(👡)の先(♒)生で、自分にかぎって綽(🏨)(chāo )名(💆)はな(🔲)いなどと安心しているほどいい気な先(🔀)生はな(💓)いはずなの(💯)だ(🙉)から(🔃)、そ(🌾)れは大し(🍩)た(🈲)こと(⤴)ではな(🕒)かったかも(🥤)知(🍞)れ(🔑)な(✒)い。しかし、(🍔)綽(chāo )名(míng )といっしょに、(🚺)自分の点数ときびしい評語(yǔ(🔀) )とを知らなければならな(🚄)か(🏠)った(🏈)ということは、何とい(🍼)っても最(🆕)近(jìn )の大き(🌏)な(🍪)試煉(🛣)であったに相(💔)違(wéi )ない。あ(🗯)る先(🥚)生は顔(yá )をひきつら(📅)せてガラ(🌓)ス戸のまえに棒(♍)立になり(🤡)、(🎀)ある先(xiān )生は一(🛁)たん顔をまっかにしたあと(📮)、強い(🎭)て微笑(🍫)をもらし(🔏)た。しか(🛐)しどの先生(👮)も最後(hòu )に(🕡)は(🖐)、自分にはまるで関係のないこと(🥤)だ、と(🐑)いったような顔をしてその場を立ち去(🕍)っ(👑)た(🕔)。ただ「(🍵)あざらし」先(xiā(😮)n )生だけは(📴)、その綽名(💯)が自他(tā )共(🐠)(gòng )に(🎐)ゆる(😁)すほど(⏳)有名に(🐸)な(🤗)っていて、ごま(🕵)かしがきか(🥍)なかったためか(🔅)、それと(🏨)も、備(bè(🏸)i )考欄にあった通り、事実(🚔)粗野の稚気(😝)あ(🎖)る性格の持(chí )主であったためか、そ(😹)の大(dà )き(📔)な口(📻)を思いきり(🕸)横(héng )に(👂)ひろげて、よごれた上歯(⏺)をむき(🔍)出(🥩)し、天(📲)(tiān )井を向いた鼻(bí )の下に灰色(🛄)(sè )のあらいひげ(💁)を針(👓)のよ(🔋)うに立て、内を(🚹)のぞきながら、「わっはっ(🎚)は(🆓)」と笑(xiào )った。そして(🐀)、「(♟)わしだけ(🍴)は合(🌹)格の見込が(❎)ある(🗼)ちゅうのか。どうかよろしく(👘)たのむよ。」と言(🧦)うと、(🍔)く(💒)るりとうしろを向いて、もう一度「わっはっは(📽)」と笑(👍)い(🍐)、歯をむき(⛅)出したま(〰)ま(💄)、むらがっ(👖)ている生(🆗)(shēng )徒たちを押し(🗄)わけて帰(⛵)っ(🎿)て行った。
次郎は(🏏)あいまいな返(fǎn )事(🗒)(shì(🚫) )をした(💟)。そ(🐏)して父が(🏫)カン(⛅)カン帽をかぶりなおし(➿)ながら鶏舎(🍝)(shè )の方に(🚜)行(📇)くのを見(🛸)おく(👋)ってい(🌥)たが、急に自分(fè(🌧)n )も立ち上(🌉)って(😐)おも屋(wū )の方に行(❓)き、(❓)二(èr )階(jiē(🙎) )にかけ(🍎)あがるとぐったりと畳の(🍀)上に寝ころんで、大きなため息をついた。
(👫)次(⛏)郎は(🧑)やっとそ(😶)れだけ答(🙇)えた。ストライキ反(💨)対(duì(🏄) )の理由が、当(㊙)局(🍺)のためでなくて朝倉(🈹)先(🛣)生のた(😬)め(🎣)だ、(🕯)ということをつけ加(🍢)えたかっ(🔍)たが、まだそれを(👀)言うだけに気持がお(🍔)ち(🐮)ついていなかった(🔭)ので(🔠)ある。
馬田(💐)はあざけるよ(🙋)うに笑った。
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