(♟)大河(🧟)は(😷)、ひと(🐭)りごとのように、そう言いながら、やはり打(dǎ )ちやめ(🗺)なかった。そし(🤗)て(🍊)、相変わらず板(🔝)木(🔧)(mù(🎌) )に眼(yǎn )を(🕧)すえ、
大(dà )河は第五室の列の一番(fān )う(🚂)しろにすわっ(🏥)ていた。しかし、ただ静かに瞑(míng )目めいもくしているだけで、(🍏)その顔からは、かれ(❗)の気持(🎷)ちがどう動いているかは(🎋)、(🏳)すこしもうかがえなかった。
次郎(😊)は、その中(🗡)(zhōng )の「ぼくのほうはたぶん(👷)変更はあるまい(🤹)と思(sī )うが」と(⛸)いう文(🍼)句(jù )が気(qì )になった。もし恭一だ(👩)けの考え(⏲)で日取り(🏌)がきめ(💴)られるものだった(🐼)ら、そんなあいまいな言(yá(⛺)n )い(🍲)かたをするわけがない。これはだ(🐰)れ(🚧)かほかの人の都(dōu )合を念(🥟)頭に(👤)おい(😥)てのこ(🌊)とらしい、(🔖)も(⤵)しそうだとすると(💆)、そ(⏳)れは(🤳)道(🕗)江みちえの着京の日取り(📪)にちがいないのだ。
「感じた(🛋)とも。あんな落ち(🚰)つ(🏿)いた打(🤦)ち方は今日のような(👙)寒(🕣)い(❤)朝には(⬛)、(🕔)なかなかできるものでは(⚽)ないよ(🏑)。」
「きっとさましていますよ。どの室にも、眼をさ(🚛)ましているものが、もう何人かはあ(🅱)るはずで(🧛)す(🤯)。」(🔜)
大(dà )河は(🈷)とぼけた(👥)ような顔をして、(🐟)笑(📫)った。
就(♊)寝しゅうしんは九時半、(📱)消(🕙)(xiā(📻)o )燈しょ(🎰)うとう十時ときまっ(📦)たが、懇(🐤)談(tán )会(💰)を終わっ(🚾)たと(🏢)きに(🤭)は、(🗑)す(🔨)でに九時半をすぎていた。
「私に言(🛎)わせ(🦁)ると(🎺)、それは、君(🎽)らに、ほん(🛁)とう(📧)の意味で自(zì(🏦) )分をたいせつにする(🈶)心がない(🍑)からな(🎌)の(🍘)だ。言いかえると、君らに(🛫)は、自(zì )分で自分(fèn )を(🍹)たいせつに(♍)する自(zì )主性というもの(🐊)が(🏑)まるでな(🌖)い。さらに(🏸)言いかえ(🗝)る(💽)と、君(🍊)ら(🍣)は多(🥅)数を(🖐)たのみ、多数(shù )のか(🌮)げに(🌹)か(🐉)くれて、(🎿)何(hé )よ(😀)り(🚝)もたいせつな自分の(😈)良(🚥)心を眠らせ(🤪)ることに平気な人(rén )間な(⚪)のだ。私は、(🎮)現(xià(🥪)n )在の日(rì )本人の(🌍)大(dà(🚡) )多数がもっている最大(🔧)の弱点(🐘)を、(🐴)君らの今朝の起床の(🏺)様(yà(📰)ng )子でま(🙉)ざ(😺)まざ(🏳)と(💌)見せつけられたよう(🆎)な気(qì )がして、全(♎)く、(👻)暗(🔘)然あ(💋)んぜんとなら(🍩)ざ(🕙)る(🧦)を得(dé )なかったのだ。――」(📱)
(🕶)次郎は、朝(chá(🥒)o )倉先(😉)生(shē(💆)ng )が、(🐡)開(👣)塾最(🌫)初(🎀)の朝(🛵)(cháo )の訓話くん(🐊)わで、これほ(👕)ど激はげしい言葉をつ(🏾)かって(🍏)、真(zhēn )正(zhèng )面か(😘)ら塾生たちに非(🗻)難をあびせ(🍔)か(🏌)け(🥩)た(👽)のを、これま(⏱)で(😪)に(🌯)きいた覚(🎂)えが(🕌)なか(🤖)った。か(🕵)れは、まだ(🖇)あと(🌀)に残されている自分への非難(⌚)が、どんな(🛠)言葉で表(⛰)現(🖨)さ(✳)れ(👱)るかを、身が(🉑)ちぢまる思い(🌆)で待(💟)ってい(😎)た(👴)。
もっとも道江にた(♊)いし(🆘)て自(zì(🔇) )分(fèn )の抱いだ(🚢)いている気(qì )持(🚃)ちに、(❎)兄が(🛺)まだまるで気(🔧)がついていな(🥊)い(🚃)ら(👮)しいのは、ありがたい(🆕)ことだ。しか(📶)し、だからといって、二人が(😏)むつまじくつれ(🎶)だってや(🥊)って来るのまでを、あ(🎒)りがた(💐)く思うわ(🎤)けにはいか(🤶)ない。痛(🅿)いきず(🕶)は、ど(🗝)んなに用心ぶかくさわられて(🌅)も痛(tòng )いのに、まし(🕙)て、そ(🎄)のき(☔)ずに気が(🍨)つかないで(🏌)、(🐏)無遠慮ぶえんり(🍔)ょに(🥠)さわられては全く(🍫)た(🈁)まっ(🎃)たもので(👌)はな(🖕)いの(🖲)だ。
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