「ようし、わか(🥋)った。」
第一、入(🐌)学の(🔒)当(🐞)初から、五(🤟)年(🐽)生(🛸)の間に「(🏹)生(🚱)(shēng )意気(qì )な新(✂)入生(💦)」として(😳)有名(míng )になっていた彼は、(💀)彼(bǐ )らに(♐)鉄拳(👒)制裁(cái )の口実(🦓)を与(📩)えまいと(👲)して、校内では無論の(⛰)こと、(🌿)ちょっと散歩(🐂)(bù )に出る(🚃)のにも、始(shǐ )終頭をつ(🔛)かい、気(qì )を(🧒)張っていなければな(♒)ら(🚑)なかった。「狐」や「三つボタ(🏍)ン」のよ(📕)うな(😺)上級生(🌒)(shēng )に(🚨)対して、(💼)卑屈ひ(🕦)くつ(🕣)にもならず、言(🏨)いが(🐯)かり(🎧)もつけら(🙆)れ(🙆)ないようにす(🦑)るには、次郎の苦心も、実際(📉)並(👵)たい(🏇)て(👰)いではなかったので(✌)ある。彼はちょっと門(mén )口(😇)を出るのに(⛸)も、(📣)必(😥)ず制服(🌅)(fú )制帽(mào )をつけ(📟)てい(👕)た。街角では、一応四方(fāng )を見(jiàn )渡(dù )して、(🛵)五年生(📘)(shēng )の姿が見える(🤶)と、相(🎣)手が(🛵)どこを(🚂)見(jià(🦓)n )ていようと、それ(🛬)に対してきちんと敬礼(🔑)をした。む(💰)ろん、校則(😇)は、ど(🛷)んな些細(xì )なことでも(🐒)よ(🐉)く守(shǒu )っ(🔷)た。その点では、(🧢)人(🌄)(rén )一倍(🕒)細(👵)心な(🕵)恭一(yī )ですら、彼の(🤯)几帳(🔺)面きち(🦉)ょうめん(👓)さ(⛄)をおりおり冷(🎾)やかした(📡)くらい(🛶)であっ(💼)た。その代り、彼(💛)は、今(⚾)(jīn )後五年生に無法(fǎ )な(🍺)暴行を加えられた(🛍)ら、退学処(🐇)(chǔ )分の危険(⚫)を冒しても、(🗡)思いきって反(fǎn )抗を試(shì )みようと、固く(🖕)心(🧛)に誓(🌪)っ(🎑)ていた。彼が彼(bǐ )の小(🐑)(xiǎo )刀ナイ(🕍)フを筆入(rù )に(🥀)入れない(🐸)で、いつも衣嚢かくしに入れ(🌎)て(👝)いたのも、(👀)実はそのた(🕕)めだったのである。
「そんなこと、ありません(🌇)。」
「そうか……(👱)。」
((🈲)「一番」――「(🎡)偉(wě(🛀)i )い人」(🤦)―(🐁)―乳母やのおきまり文句はいつ(🚏)もこれだ。乳(rǔ )母やは、し(👏)かし、何(🧝)が(🛋)ほんとうに偉いの(💬)か(🐳)わか(👷)ってい(🚨)るのだろ(👾)うか。)(🍲)
「そこで、四年生(shēng )の責任いよいよ大(🚫)なり、だね(🎞)。」
「見てたんです(🤧)。」
次(cì )郎(🌧)は、そう言(yá(🚬)n )われて(🍨)、ま(🏩)だ何(🤢)か言い足りない(🕗)様な(🥨)気(👛)がした。そしてちょっと考(🐏)えてから、
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