「(🚟)わかった(🐂)か」
久保(🃏)井先生が去ってか(🧙)らつぎにきたる(👮)べき校長(zhǎng )に対して生徒(tú )も町(🧚)の(🔊)人(🚦)も一種(zhǒng )の反感をも(🕔)ってい(🎀)た、(🖍)だが日を経(jīng )ふ(👧)るに(✉)したが(🤚)って新校長の実践躬行(🥅)じっせんき(🍩)ゅうこう的な人格は全(🍫)校(🈲)を圧し、町を圧(🚔)し(🖥)い(🔕)まではだれひ(🎣)とり尊敬せぬものはない。
もう見(🐋)かぎりをつけて帰(🙉)ったものもある。一(🎗)(yī )同(🖥)は肩なら(😻)しをや(➰)ったうえ(🤖)で、(😏)さ(🈸)っとシ(🙇)ート(🚼)に着(🍠)いた(✨)、(😁)安(🌀)(ān )場は(🕧)上衣う(🌴)わぎを脱いで(📟)ノックした。それはなんということだろ(👚)う。
「なにもない(🔝)よ(🦄)」と柳は(🕎)小原の鼻(🐖)を見(🌯)て(😣)いう。
「だれ(🙅)だろう」
「ぷ(🈚)うぷ(💙)うぽうぽう」
だが(🏤)いわねば(⏸)ならぬ、いわね(🔯)ば手塚はなぐられ(🕍)る、なぐられるのはかまわないとしたところで、(🔆)手塚(🏷)は自分(fèn )の(👀)悪事を悪(è )事(shì )と思(sī )わずにますます(🎂)堕落だらくするだ(🚽)ろう(😃)、かれには美点(diǎn )がある、(🐿)だ(🈴)が欠点が(💮)多(🚉)(duō )い、かれは美(😢)点を養わ(🉑)ずに欠(🤲)点を(🍂)の(🎸)み増長させている、かくてかれ(🌒)は終生救うべからざる淵ふちにしず(🥃)むだろ(🛢)う(🍊)。
「は(🤾)ッはッ(🚣)はッ」
「厳罰(🛴)げんばつに処(🚄)すべしだ、よく調べて(🌻)くれ」(💧)
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