(👐)次(🍤)郎(láng )は、(🌇)三(sā(😈)n )つボタン(⛽)が自分を追(🍦)っかけ(🐔)る(🥋)のを、演(yǎ(➿)n )説(✏)した生徒(✍)(tú )がとめ(📧)て(🍄)いるんだな、と思(sī(🤐) )いながら、(🚄)足を早め(🔲)た。
「その新入生、よっぽどすばしこい奴だな。」(🛳)
「何でも、新入生(shēng )に対して、上級生(🥎)が訓(xù(📹)n )戒をしているのに(🌍)、地(🌒)べた(🎡)ば(😡)かり見て聴いているのは無(🖍)礼(🈚)だ(🏟)とか言ったそうだ(🥥)。」
「弟? そう(🥑)か。そう言え(🍙)ば、今度(dù )君(jun1 )の弟(👩)が入学試(🖍)験をうけるっ(🍴)て、い(🔰)つか(🅿)言(📚)っていたようだね。」(🤡)
次郎が本(😧)(bě(🌶)n )校舎の前まで来(📵)ると、ちょうど職員会議が(🍉)終っ(🍚)たとこ(💈)ろらしく、先生たちがぞろぞろと(🔧)玄(xuán )関から出て来(lái )るところだった(🥔)。彼は先(xiā(🎤)n )生た(💳)ち(🖌)に顔を見られるの(🎙)が(🔂)いやだっ(🍸)たので、校(👿)舎(shè )の陰に(🛅)かくれて、(🦐)人影の見(🍷)えなく(⬆)なるのを待つ(📥)ことにした。
そ(💚)の(🈸)間に、彼は(🎍)、(🗾)自(zì )分(😦)の着物―(🤠)―制服(fú )が出(🦌)来るま(👮)で和(☝)(hé )服に袴は(👢)かまだ(🔰)った(🎇)――が破けていない(🔏)かをしらべてみた。不思議(yì(😁) )にどこにも大し(👏)た破損(🏷)はなか(😧)った。た(😱)だ(🍌)袴の右わきに二寸ばかり(🤡)の綻(zhàn )びがあるだけだった。時間割を(🎅)うつすために持(😐)って(📵)来(📃)ていた(🚦)手帳(zhà(💬)ng )と、父に買(mǎi )って(🙃)もらった(🏭)蟇口とを懐に入(😏)れてい(🍎)たが、(🏚)そ(🎛)れ(🏫)らは無事だった(👁)。
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