(🏨)彼は、一年生(😟)(shēng )の全部(bù )とはいかなくとも、少くとも彼の組の生(🥪)(shē(🕞)ng )徒(🌐)だけでも(🍟)、彼と(✏)同(🤰)じ(🥁)気持になっ(👦)てもらうことを(👶)、心(😔)から(🍦)望(wàng )んでい(💢)た。彼はある日、五(wǔ )六名のもの(🔻)に真剣(🧣)にその気(qì )持(🥋)を話してみた(🌿)。しかし、誰もが反(fǎn )対も(😃)しなければ賛成(🌔)もしなかった(🎿)。落第し(☔)て同(tóng )じ一年にとどまっていた一生徒など(🥦)は、嘲るように「(🚒)ふふん」と答(dá )えたき(🌨)りだっ(🚣)た。で(🚩)、彼(bǐ )はそれっきり、誰にもそのこ(🎂)とを言わなくな(🍷)ってし(🤨)ま(🈚)った(🤦)。
「何(🥅)(hé )? 見(jiàn )ていた(🏰)!」
(❄)彼(bǐ )は(🏍)、(💚)一年生の全部とは(🧙)いかなくと(🏠)も、少くと(🙋)も彼(🚄)の組の生徒だ(😧)けで(🥌)も、彼と(💀)同じ気持(chí )に(🏙)な(📞)っ(🛸)て(🚏)もらうこ(🏹)とを(💯)、心から(🔚)望(wàng )んでいた。彼(bǐ )はある日、(🎛)五六(🐓)名(míng )のものに(🚫)真(zhē(📁)n )剣にその気(qì )持を(🥊)話(🎗)してみた(👍)。し(🚠)か(🖤)し、誰(shuí(🐕) )もが反対(🧑)もしなけれ(🚟)ば賛(🐰)成(😔)もしなかった。落第して(🚠)同じ一年にとどまっ(❎)て(🍕)いた一生徒など(🍏)は、(📑)嘲るよ(🐘)う(🌠)に「ふ(🔳)ふん」と(🙎)答えたきりだった。で(🔤)、(🔲)彼(🅰)は(😚)そ(🔢)れっきり(🔞)、誰にも(🖨)そ(💌)のことを言わなくなってしまった。
「(🕚)じゃあ、失敬(🔇)。」
「僕(🚬)(pú )だって(📩)、な(🎙)ぐら(👣)れる(❇)の、(🙅)いやだよ。だ(🔅)から、自分のことっきり考えないでいいんなら、五年(nián )生(📮)のまえ(⌛)で、(🍝)も(🔴)っと(📈)おと(✈)なしくしていたんだよ。」
彼(😚)にと(💹)っての最も大きな失(shī )望は、彼の教(✌)室(shì )に出(🖌)て来る先生(shēng )の中に、(🐍)権田原(yuán )先生のような人(rén )を、ただ(🗺)の一人も、見出せ(🚦)なかったこ(🥧)とであ(🐥)った。彼(bǐ )の眼(🏰)(yǎn )に映(🚂)じた中(😿)学(👨)校の先生(shēng )とい(📉)うのは(🏈)、小(📊)(xiǎo )学校の(🍲)先(🛎)生(🌚)にくらべ(🐡)て、何(🕡)(hé )か専門らしいことを(💌)ほ(🏼)んの少しばかりよけいに知って(🚫)いるだけで(😪)、およそ人間らしいところ(🍢)を少し(💘)も持合わせない人達ばかりだった。貧しい(🏍)知識を教(🔌)(jiāo )室(🎣)(shì )で精(jīng )一(🔆)ぱいにしぼり出す(👨)こと、点(diǎn )数や処罰で生徒(🚖)をおどか(🔱)すこと、こ(🤯)の二(è(🤓)r )つの外には、用はないといった顔(🌱)をし(🙃)て(🥔)いる人間、それを次郎は中学校の(👚)先生(🐤)にお(🔑)い(🆕)て発(fā )見し(🔗)たのである(🤵)。
「あたりまえ(🔁)じゃな(🔇)いか。」(🚿)
「僕は(🚐)五年(nián )生に友達(🦍)がいくらもあるん(🎃)だが(🍫)、これか(🌉)らい(🎬)じめないように頼(🥖)んで(✋)おこうか。」(🔷)
と(😔)自重論が出(chū )て来た(🚩)。
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