次郎は(💻)すこし(🐂)顔をあからめた(🚝)。が、すぐ思(sī )いついたよう(😫)に、
「次郎さん、今(🏇)お帰り(🕷)?」(🌶)
「思ってい(🌃)ます。あんなもの、何の(🏹)役(👛)に(👳)も立たないってこと、あと(🕎)になって気が(🌧)ついた(🥁)んです。」
「あた(🤲)し(🏺)、(💠)こわいわ。」
「いたずら? 僕、馬(📎)田(🔨)(tián )がどんないたずらをして(🚪)いたか(🌝)知らない(🍦)よ。僕は、(🗜)馬(mǎ(👧) )田が橋のところ(🥒)に(🤧)立(🏬)っ(⛲)て道江(🕎)さ(🛏)んが(🔱)走っ(🕰)て行(👜)くのを眺め(😼)ていた(💄)の(💧)で、変(🕜)だ(😂)と(😠)思っただけさ。」
(🔹)その時、(🗾)教員室との(👣)間の戸(📸)がが(💴)らりとあい(🍪)て(🏻)、教頭(tóu )の西山先(xiān )生(shēng )がは(🍸)いって来(lá(⏰)i )た。西山先生は、三角形(xí(🔱)ng )のまぶたの(👐)奥(📈)に小(xiǎo )さな眼をい(🥐)つも鋭く光(guāng )らせ(🐾)ている(🐿)先生だったが、この時はいやににこにこして(✔)いた。手に小さな紙(zhǐ )片(piàn )をもって(🗄)いたが(🔴)、それを默って校長(zhǎng )に(🐓)渡すと、すぐまた(🚦)教(jiā(🛣)o )員室の方にひ(👡)きかえした。校長(👣)はその紙片(📭)を(🏡)見て何度も(👐)うなずいた。そし(🎶)て、(🚴)そ(🏻)れをもみ(👻)くちゃにして机の(💬)下(🚶)の塵(chén )籠ち(🚪)りか(🚬)ごになげこむと、(🐁)今までとはうって変った(🐄)落(🃏)(luò )ちつ(🕴)き(🛺)ぶりを(🛢)見(jiàn )せ(🏳)、ゆったりと椅(💅)子に(💊)腰をおろしなが(🐱)ら言(💊)った。「そう(🗯)むきにな(🤣)る(✝)こと(💜)は(🛬)な(🎾)い(🍭)。私(sī )はさっ(🚰)きも言(yán )っ(🏦)たとお(🎮)り君(jun1 )らの(🏄)気(🌽)持(🎓)には十分同情して(🏭)いるん(📪)だ。君らが血(xuè )を(🌾)流(💠)して(👉)書(shū )い(💏)たものをまるで(🏵)むだにするなんて、第(dì )一、人間としてそんなことが出来(lái )るものではない。幸い(😰)今日(🏻)は県庁に出(chū )掛る用(yòng )事も出(🌙)来たし、知事閣下に直接(jiē )お目(🐗)(mù )にかかれるか(⛔)どうかはわからな(👄)いが、学務課までには(🚐)この願書を必ず(🕯)出し(🐿)ておく(😳)よ(💑)。それで、今度は私(sī )の(🖼)方か(🚤)ら君らに願っておきた(🤓)いが、どうかみんな(🎂)が落ちつい(🗼)て教室(shì )に(🏵)出るように(🦌)し(🚮)て(🗽)くれ(🦅)たまえ。変(🐗)(bià(🌋)n )にさわいだりして(🍣)知事閣(🖥)下(🎑)の面(⛅)目をきず(🎦)つけるようなことになっては(💮)、何もかもぶちこ(💛)わしになるんだから。い(🕑)いか(👤)ね。
「活(huó )躍(🕯)する元気が(🕗)ないほど打撃をうけているとすると、大(🤤)いに(🐘)同情に値するね。」(🐭)
次(🥠)郎は、そう(📌)言って、視(shì )線を(👦)道(♊)江の方に(🔽)転(🛹)じながら、
次郎(láng )は何でもない(💞)よう(🌆)な調子(🙂)で(🌕)そう言(⏫)い(🐪)な(🙎)がら(🏬)、メス(🔀)をあてられるまえの、ひやひや(🕴)した(🥟)気(🚃)持で(👖)道江の答えを(🍏)まった。し(🏆)かし、道(dào )江が答え(🐩)るまえに(🐩)、敏(mǐn )子(zǐ )が口をはさんだ。
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