(🐸)そ(🥃)の(🌖)人は身を斜めにし、うんと腰に力を入れて、土(tǔ )の塊(🏦)か(🍕)たまりを掘起(🏢)し(🈵)ながら(📦)話した(🌁)。風が来(lái )て青麦を渡るのと、谷川の(😱)音(yīn )と(🐂)、その間(🥖)には蛙の鳴(míng )声も混(hún )って(📩)、(🐋)どうかする(🕥)と(👐)二人(rén )の話(huà )はとぎれとぎれに通ずる。
(🦆)学士は見送(sòng )って、「(😅)あ(🌳)の先(👂)生(shē(🍒)ng )も鶏(♓)に、(🌛)馬に、小(xiǎo )鳥(⛱)に、朝(cháo )顔(🌆)――(🍜)何で(👵)もやる人です。菊(jú )の頃(qǐng )には菊を作るし。よ(🧀)く何処の(🏄)田(tián )舎にもあ(🔭)あい(🤞)う(🚾)御(🕉)医者(😚)が一人位はあるも(💿)んです。『……なアに(💢)、他の奴等やつらは(🚠)、ありゃ医(yī )者じ(🧗)ゃ(📇)ねえ、薬売だ、……とても、話せない……』なんて、エラ(✳)イ気焔き(🛂)えんだ。でも(🅿)面(🔵)白い(🐁)気象(⬇)の人(😈)で、(🚞)近(😳)在(zài )へでも行くと、薬(🧚)代(🎩)が無け(🤝)りゃ畠の物でも(🦃)何(🦄)(hé(🚟) )でも可(kě(🕰) )いや、(🐎)葱(🤟)ねぎが出来(🦖)(lái )たら提(tí )げて来い位に言(🥂)うもの(😈)ですから、百姓仲(😃)間に(🎓)は受うけが好(🧚)い。奇人ですネ」
誘うように言う学(🕗)士(shì )と(📹)連(🌋)立(🛀)(lì )って、高(🤜)瀬(📅)(lài )はやがて校舎の前の石(📽)段を降りた。
「宅じゃこ(🆑)の通り朝(🕜)顔狂あさ(🦑)がおきちがいです(🐞)か(🐧)ら、小諸(🏇)へ来(🐹)るが早(zǎo )いか直(🔑)ぐに庭中(🌞)朝顔鉢(📤)に(🚮)しちまいまし(🔣)た――この棚は(🍞)音さん(🐿)が来(lái )て造っ(🤾)てくれましたよ――ま(😈)あこんな(🍱)好い棚を――(🚯)」(🧘)
「これ、繁、塾の先(xiān )生が被(bèi )入い(💾)ら(😽)しっ(🔞)たに御辞儀(yí )しないか(🏢)――勇、お前はま(🥁)た何(hé )だッてそん(👽)なところに立っている(🐪)ん(Ⓜ)だ(⬛)ねえ――真(🎞)実(shí(🤖) )ほんと(🛋)うに、高(gāo )瀬さん、私も年(🎏)を取りま(📷)し(🛅)たら(😭)、(🈴)気(💄)(qì(🧚) )ぜわしくな(💐)っ(🐚)て困(kùn )りますよ(💜)――」(🌩)
岡(gāng )の上へ出ると、なまぬるい微かす(🏴)か(🏃)な風(fēng )が(⛱)黄色くな(🌷)りかけた麦(🙍)(mài )畠を渡って(🌯)来(lái )る。麦の(⛲)穂と穂の擦すれる(➡)音(📚)が聞える。強い、掩おおい冠さ(🕑)って来(🤚)るような叢(🐲)くさむらの香気(qì )においは二人を(🎇)沈黙させた。二(èr )語ふたこと、三語みこと物を言(yán )って見(👤)て、復(😾)た二人とも黙(mò )って歩い(🕧)た(🌖)。
学士(shì )が窓の(🚊)ところへ来(lái )た。
「兄(🕥)のや(🔮)つも(🦎)名前が有(🔫)るんですよ(🤡)。貴様(yà(🌄)ng )は何(📐)とつけたと(🍟)聞き(🍭)ましたら、父(🌰)(fù )さんが(📡)弓が御(yù )好(hǎ(🛠)o )きだか(🐳)ら、よく(☔)当(dāng )るように(🏈)、矢(🥝)当り(👬)と(🆗)つけ(😵)ましたとサ。矢当りサ。子供(🤠)という(🍵)ものは真(🌲)(zhēn )実ほ(💘)んとうに可(🥇)笑(xiào )しなもので(🔗)すネ」
「広(guǎng )岡先生(🕝)が(👭)行くナ」(🍢)と(🌞)高瀬が言(🛶)った。
別(👘)荘の入口(😬)には楼(🛋)の(❔)名を彫(🤝)った(🐫)額も(🤼)掛った(📩)。明る(🔞)い(😛)深(🚩)(shēn )い緑(🤕)葉の(✈)反射は千(📐)(qiān )曲川の見(🚞)える座(🤤)敷(🥪)に満(🛎)ちて、そ(💊)こ(😔)に集った湯上りの連(📻)中(zhōng )の顔に(🥋)ま(🥀)で(💪)映(yìng )っ(🖼)た。一年に二度ず(😅)つ黄色くなる欄てすりの外の眺めは(🏞)緑に(🔧)調和し(🍿)て画(🔙)の(😗)ように見えた。先生は茶を入れて(🕴)皆なを(🧠)款(kuǎn )待もてなしな(😱)がら、青田の(🤭)時分(fèn )に聞える(📯)非(🕐)常に沢(zé )山な蛙の声、夕方に(🅿)見える(🕢)対岸の村(🌫)落の灯の色などを語り聞かせ(💒)た。
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