恭一は(🥔)また顔を赧ら(🥏)めたが(💺)、
「べつに何とも(🆕)なかったよ。」(👰)
「生意気で(🕶)も、その(🔗)ぐ(❗)らい勇敢だと頼もし(🌙)いじゃないか。入学早(zǎ(🌖)o )々、五年生(shē(🌦)ng )全(quán )部(bù )を向こう(🔍)にまわして(🌷)悠々たる態(🍧)(tài )度を(🎇)見せるなんて、(😍)こ(🤮)の学校(xiào )とし(🐩)ても(🚒)、全(👋)く歴史(🏞)的(🛩)(de )だ(👶)よ。」
「どうもしませ(🐖)ん。あた(🛰)りまえにしているだけです。」
「馬鹿に(🚑)してら(🧢)あ。――」
俊(jun4 )亮(🥐)あて(🔼)のお浜(🌐)の便り(🚜)は(🐹)、全く珍しいことだ(💭)った。文字(zì )も、いつもと(🏐)ち(🎠)が(🛳)って、誰か(🌯)相当(🐮)の人(ré(👿)n )に頼ん(🌁)で(🚭)書(shū )いても(🏔)らっ(🏢)たものらしか(🚅)った(📞)。それに(😴)は、四角(jiǎo )ばっ(⛎)た時候の挨(āi )拶のあ(💕)とに(❕)、次(🐚)(cì )の(🤥)よう(🕒)な(🦋)文句が書い(🧕)てあ(🦆)った。
彼(bǐ )は(🍍)、いつとはなしに(🚢)、(💟)そんな(🎑)気がして(⛏)いた。は(🌖)っきり(🤴)意識して、そうなろう(🏆)と(🏒)努め(🕛)た(🚧)わけでもなかったが、中学に(😇)入(rù(🌒) )学し(🧀)て以(yǐ )来(🚗)、日一(👋)(yī )日と(🐝)、母(mǔ )や祖(zǔ )母(👻)の(🐕)問題がそ(🌙)の深刻さを減(👑)じて行き、このごろ(🐤)では、(🦈)よほどのこ(🚭)とが(🥩)な(😏)い(🌄)か(🧔)ぎり、たいして気(🚌)に(👢)もかからなくなって来たの(👉)である。それは、たしかに、(🛠)中学校(xiào )という(♒)ものの(🐼)空気(qì )が、(🚟)彼に(🍷)いろいろの新しい問題をあたえ(🚤)、彼(🍑)の関心(xīn )を、急(jí )に家庭以外の世界(🆔)にまで(🔘)拡げて(⏭)くれた結果にちがい(🌳)なかった(🏛)。そ(🥦)の意味で(🥐)は、中(zhōng )学校というところも、尊(zūn )敬(jì(🏝)ng )すべき先生がいるいな(🚠)いにかかわらず、人(rén )間(jiān )を(🚊)成長させる何かの魔術をもっ(👠)たところ(🏌)だ、といえるであろう(☔)。
三つボタン(🏘)がはた(⛺)から口を出した。
次郎はぶっきらぼうに答(♿)(dá )えた。
「それで、その(🕡)次郎(🥚)君、どうし(🍇)て(🗺)いた(🎺)んだ、昨日は?」
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