(🏑)先生が庭(👍)を廻(🈂)っ(✳)て来た。町(dīng )の方に(🧡)見つけた借家へ案内し(💩)よう(💝)、という先(xiān )生(🚌)に随いて、高瀬は(🤔)やがてこの屋敷を出た。
北(🕎)の縁(yuán )側へ出(🐐)て(🎷)見(jiàn )た。腐りかけ(👉)た(⛩)草屋根(gēn )の軒に近く(🗽)、毎(🤼)年虫に食われて弱って行く林(👞)檎りんごの幹(gàn )が高瀬の(🚢)眼(yǎn )に映(🌱)(yìng )った。短い不(🌬)(bú )恰好ぶかっこうな枝(⛓)は、その年も若(💸)葉(🚸)を着けた。微かな(🐬)甘い香がプ(🤐)ン(🚆)と彼の(🏥)鼻へ来(⛲)(lái )た(🥑)。彼(🦑)(bǐ )は縁側(cè(🛌) )に凭(🥥)もたれて(🍗)、五(🗄)月の日の(📽)あたった林檎(qín )の花や葉(🌦)を見(🌘)て(🔍)いたが、妻の(🌤)お島(🖤)がそこ(🌬)へ来て何気な(🛀)く立(lì )った(🦀)時(🎁)は(🍐)、(🥄)彼(bǐ )は半病人(rén )のよう(♑)な(🏺)、逆(nì(♍) )上のぼせた眼(🚧)付をし(🐳)ていた。
大尉(👙)(wè(🗜)i )等(👂)を園内に残して置(zhì )い(🌁)て、学士(shì )と(🥉)高瀬の二(èr )人は復た元(🤙)来(🐟)た(📠)道を城門(mén )の方へとった。
学士が窓のとこ(🕌)ろ(🎐)へ来(lá(📅)i )た。
(🚒)最早青年と(🚙)も言えなかっ(🐹)た(🤽)。若い細君(jun1 )を(🚪)迎(🕎)えて竈(zà(👙)o )かまどを持った(🕔)人(rén )だ。し(🌾)ばら(✅)く(💷)高瀬(🐺)(là(🕑)i )は畠側の石に腰掛けて、その知人(📃)しりびとの畠を(🔎)打つ(🈵)の(👤)を見ていた。
この(🎐)半ば(🏌)家(⏸)庭のような(🐍)学校か(🌡)ら、高瀬は自分の家の方(❇)(fāng )へ帰って行(🕒)くと、頼(lài )んで置いた鍬くわが届いて(🛬)いた。塾(😯)で(🌜)体操の(🌉)教(🔝)師を(👐)している小(xiǎo )山が届(jiè )けてくれた。小山(🆙)(shān )の(👣)家(♌)は(🙆)町の鍛冶かじ(🚤)屋(🍁)(wū(🏼) )だ。チョ(😷)ン(💣)髷(🥓)まげを結(jié )った阿爺おとっさん(🙈)が鍛うってくれたのだ。高瀬はその鉄(💳)の目方の可成かな(🛃)り(❇)ある(🔉)ガ(💙)ッシ(🔸)リとした柄の(👬)ついた鍬を提(tí )げて、家の裏に借りて(🗻)置い(⛳)た畠の(📥)方へ(👔)行った。
「馬鹿(🏥)(lù )、や(😐)い」と鞠子はあべこべ(🧔)に(🕗)父を嘲あざ(🤔)け(🎽)った。――(🦋)これ(🙊)が極く尋(🚎)常(👭)あたりまえ(🏁)なような調子で。
しば(🏥)らく(👎)石のよ(🤨)うな沈黙が続い(👫)た(🏘)。そのうちに微(⛺)かすか(🔺)に酔(zuì )が(🕺)学士の顔(yá(🖱) )に(🆕)上った。学(xué )者(zhě )らしい長(✅)(zhǎng )い眉だけホ(❗)ンノリと紅(🥔)(hóng )い(🤡)顔(yá )の中に際立きわだ(💤)って(🍹)斑白は(🔈)んぱくに見えるように成(ché(📯)ng )っ(Ⓜ)た。学士は楽しそ(🤼)う(🚊)に(👥)両(liǎng )手や(🎃)身体(tǐ )を動(dòng )かして、胡坐(😽)あぐらに(🐈)やったり、坐り直(zhí(🏴) )したりしながら、高(gāo )瀬(lài )の方(fāng )を(🌝)見た。そして話の調子(zǐ(🚋) )を変えて、
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