漫画《鈴木 さとみ av》2行目ライン
鈴木 さとみ avあらすじ
次郎(láng )は、(📏)新賀(🥅)や梅(🚗)本と(🏨)いっしょに(🐐)校(🔂)門を(🍜)出(chū )た(👾)。新(xīn )智と梅本(bě(🆓)n )とは、案(àn )外(💔)早(⬆)く(📥)血書が県(xiàn )庁に届(jiè )けられ(🌹)るようになったが、(👒)これ(🚯)は(🤠)いいことだろうか悪いことだ(🤼)ろ(😠)うかと(📚)か(➰)、(🏞)それが警(jǐng )察や憲(xià(🕵)n )兵(bī(👀)ng )隊の意志に(🥨)よった(🔣)ものだと(🍈)すれば、恐(🐯)ら(🔫)く(💉)結果は悲(bēi )観的(🦇)だろうとか、い(⏬)や、警(jǐng )察や(🛁)憲(xiàn )兵隊(duì(😦) )まで(🛹)が(🔃)気にやむぐら(🏊)いだか(🎽)ら、却かえって有(🥓)望かも(😉)知(🖨)れないとか、(⛪)そ(😨)ういったこと(🎮)をしきり(🔣)に話(🍛)しあったが(😢)、(🥧)次(🔞)郎(láng )はただ道づれをしている(🔥)という(🏨)だけ(🎾)で、ほとん(💯)ど合槌あい(📭)づちさえ(🚂)うた(🥩)なかった。そして、二(🕣)人(ré(♍)n )に、「(🕘)気分(🎈)(fèn )でもわる(🐊)いんじ(⛩)ゃ(🧙)ないか。」と心配さ(👉)れながら別(bié )れたが、それか(🔭)ら(🎣)二丁ほどの街(🤝)角(🐵)まで来ると、彼は急(jí )に立(🐜)(lì(🎃) )ちど(🌮)まって考えこん(🐀)だ。街角を(🚫)左(🥢)にまがって(🍵)少(🎓)(shǎo )し行(🗣)ったところに朝倉先(💆)生(shēng )の(⬆)家があるの(🕙)である。
二(⛳)三人(rén )が渡(🏮)り廊下に背(📰)を(🚮)も(🔫)たせ(🎁)て(⛰)そ(🚬)ん(🥁)な(📓)こ(🥓)とを話している(🕧)とこ(🏮)ろへ、馬(🤭)(mǎ )田がやって来て、仲間に(🎢)加(jiā )わった。
この(😍)採点表の波紋は(🤚)決(🔀)して小さくなかった。押(yā )しよ(✈)せた生徒たちにまじって、あとでは先(xiān )生たちまで(🏇)が代る代(🚂)るのぞきに来(🍱)た。生(🧤)徒(tú )たちは、採点表(🎭)(biǎo )に(🏗)のっている(🏯)先(xiān )生(shēng )が来ると(👳)、(🆖)一々その点数を大声で叫んだ。中(zhōng )には(☔)、備考欄まで読(dú(🚆) )みあげる者もあった。先生の中(💵)に(🕜)は、自分で自分の綽名をよく知(🚋)っている先(😝)(xiā(🚰)n )生もあ(🌟)り(✏)、そう(🕹)で(⏬)ない先(📢)生も(🏠)あったが、そんなこと(🖨)で、ど(🔱)の先生もいやでも自分の綽名をはっき(🔕)り知(🆙)らされ(😏)るという結果になっ(🎣)た。もっとも、(🚽)中(zhōng )学の(⚡)先生(shēng )で、自(zì )分(🌕)に(🏮)かぎって綽(🧙)名はないな(😏)どと安心(🛑)しているほ(🚚)どいい気(🌵)な先生はない(💢)はずなのだか(💇)ら(🦀)、それは大(🤷)したこ(🎆)と(🌺)では(🚵)なかったかも知れない。しかし、綽名といっしょに、自分(📪)の(⏸)点数(🈂)ときび(🍅)しい評語とを知(🎟)(zhī )らなければならなか(📿)ったということ(🍉)は、何とい(💠)って(🕜)も最近(🥊)の大(📩)きな(💣)試煉(🗞)であったに相違ない。あ(🈁)る(🖥)先(⛅)生は顔をひきつらせてガラス戸(🦖)の(🥨)まえに棒(bàng )立になり、ある(💱)先(🏮)生は(🎽)一たん顔をまっかにしたあと、強いて微笑を(🖤)もらし(❤)た。しかしどの先(xiān )生(🚭)も最後に(😜)は、自(zì )分(📷)(fèn )にはまるで関係(⏱)(xì )の(🐻)ないこ(🕔)とだ、といったような顔をしてその(⏸)場(👈)を(🥅)立ち去った。ただ(📟)「あ(🆙)ざ(🏠)らし」先(🐸)(xiān )生(shēng )だけ(💼)は、その(💼)綽名(🍨)が自他(🍃)(tā )共にゆるすほど有名になって(🗾)い(😗)て、ご(📁)まかし(💘)がき(🖤)かなか(🔛)ったためか、それとも(💺)、備考(kǎo )欄に(⏹)あった通り、(🛶)事実(🏩)粗野の稚気(qì(🚺) )ある(🗽)性格の(📑)持(chí )主であったためか、その大(dà )きな口を(🐃)思(🎱)いき(🧘)り横にひろげて、よ(🧗)ごれた上歯(🆔)を(🏓)むき出し、天井を向(🔣)いた(🈵)鼻(💁)の下に灰(🍪)色のあら(🌨)い(📌)ひげを針の(🐐)よう(🎣)に(😹)立て、内を(💓)の(⤵)ぞき(😦)ながら(🥋)、(🍹)「わ(🌝)っはっは」と(📘)笑った。そして、「わしだけは合格(gé )の見込があ(🥀)る(😩)ち(💠)ゅうのか。どうか(💷)よろしくた(⛹)の(👾)むよ。」と言(⏮)うと、くるりとうしろを向いて、(🌊)もう一(yī )度「わっはっ(💮)は」(🍣)と笑い、歯(chǐ )をむき出したまま、むらがっ(🚃)て(❣)いる生徒たちを押(yā )しわけて(💛)帰って(♍)行(háng )った。
「じゃあ、戦えばい(🔒)いん(💎)でしょう(🥟)。逃げて(📖)ばかりいないで(🎮)。」
「(🕙)ここから(🔦)だと(⏪)、次郎(láng )さん(🏤)に見張(💽)(zhāng )って(😘)いただくにしても(😠)、かどが立たないで(👓)いいわ。次郎さん(😝)が毎(⏭)日(🎸)(rì )、橋を渡ったりしたんでは、何ていった(🗓)って変ですものね。」
「話(💇)って何だい。」
朝倉先生の声は低か(🛎)ったが(🤶)、めずらしく憤りにみちた声だっ(👊)た(🔍)。次(cì )郎は、(🔭)さっき自分(fè(👡)n )が街角に(🌇)立って(💓)考(🔀)えている時、変にじろじ(🥑)ろ自分の顔を見て、二(è(💼)r )度ほどそばを通りぬけた四(😬)十近くの男のことを思(🐆)(sī )い起し(🐻)た。
「第(🧒)(dì(🎫) )一(yī )、道(🎠)(dào )江だ(⛑)ってそんなこと(🔂)をしては(🚫)、か(➰)えって(🚈)恥ずかしい(🌑)思(sī )いをしな(📅)けれ(✋)ばなら(❌)ないで(🔏)し(🍙)ょう。」
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