教室(🏆)の(🃏)方か(⭐)ら(🏽)は、先生や(🍈)上級の児童(tó(🧡)ng )たち(🆙)が(🧓)、大声(Ⓜ)で叫(🌥)びかわしなが(⛴)ら、がたぴしと物を動(🔣)か(🐆)してい(🐴)る音が(🎌)、ひ(🔇)っきりなしに(📙)聞えて来(📪)(lá(🎙)i )る。
「(🔣)そうかも知れん。早(📎)く行こう(🤙)よ(✡)。」
「(👹)じゃ、僕負け(🤬)たら色鉛筆(⏮)(bǐ(🏰) )をやる。」
そのうちに学年が変って(💲)、彼は四年(🎧)に進級した。そして、新しい校(xià(♉)o )舎からは、(🈸)木(mù )の香がそろ(😪)そ(🏇)ろとうせて(🍚)いった(⛹)。同(tóng )時(🚊)に、お(⚾)浜たち(🕟)に(🍤)関す(💩)るいろ(🥚)いろの記憶も、次(cì )第(dì )に彼(bǐ )の頭の中(💭)でぼや(🥁)けはじめた(🌰)。
「(❕)そう?(👎) そ(🈳)れは次郎ちゃんがお利口(🍯)にお(🌌)なりだ(👸)から(😜)で(🌫)し(🥘)ょう(🈵)。」(📟)
と、お民が先(xiān )ずそれを見(🧘)つけて言った。みんなの視線(🍃)が次郎に集(🐓)(jí )まった。すると(💙)お祖母さんが、
「嘘(xū )じゃあり(👗)ませんの。」
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