現在の場所 表紙 日本 《えろげ 評価》

えろげ 評価4.0

タイプ:萝莉少女 2025 240

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日本《えろげ 評価》1行目ライン



えろげ 評価あらすじ

「やあ、道江さん(🐌)じ(🍎)ゃありま(🍊)せんか。」「(💍)H・S」では、(💨)新(xīn )たに採(❤)用する職工は必ず現に勤務して(💱)いる職工の親や兄弟か……でなけ(🌛)れ(⚽)ばならな(➰)かっ(♎)た。専(🕟)務は工(gōng )場(chǎng )の一(🍇)大(⛏)家(⏭)族主義化(🕙)を考えて(⏬)いた。――然(🗼)しその(🕴)本当の意味(wèi )は、どの職工もお互(😃)い(🚣)が(😝)勝手なこと(🍧)が(📍)出来ないように、眼に見えない「責(zé )任上の連繋れんけい」を作って置く(🏢)こ(🗓)とにあった。それは更(gèng )に、賃銀雇傭という冷たい(🏞)物(wù )質(zhì )的関係以外に、会社のその一家(⛵)に対する「恩(ēn )恵」とも見れた。然(😓)し何(hé )(🚢)より(🎈)ストライキ除け(🐂)に(📱)なるのだった(😳)。で、今合理化の政策(cè )を施行しようとしている場(chǎng )合、(📽)これ(🍜)が役(yì )立つことになるわけだった。

「(🕣)お母さん、もう少しお休みなさい。まだ起きるには早(zǎo )うござんす」(✊)

『御話(🏐)、御話―(🥉)―』

 と言いながら、四条(🍲)通(tōng )へ抜(bá )けると、薄暗(🐟)い小路へ(🕣)はい(🏐)って行った。崩(bēng )れ(🚇)掛った(📂)お寺の壁に凭(píng )れてほの暗い電灯の光に浮かぬ顔を照らして(🈹)客待ちしている車(chē )夫(🛀)がいたり、(🏦)酔っぱら(👯)いが反(fǎn )吐(🥥)を吐(🆕)きながら(🍨)電柱(🙋)により掛ってい(👪)たりする京極(jí )裏の小路(📦)を突き当って、「正宗ホール」(♏)へは(🤳)いった。

 岸(🍁)本(💭)は硝子(zǐ )戸ガラ(🚂)スどに(👉)近く行(háng )った。往(wǎng )来(lái )の方へ向(💚)いた二階の(🤘)欄てすりのところから狭い町を眺めた。白い障子(zǐ )のはまった幾つか(🍥)の窓が向(🦀)い側(cè )の町家の階上う(🔶)えにも階(jiē )下したにもあった。その窓々には、岸本(👇)の家で部屋の壁を塗(tú )り(🗃)かえ(🎦)てさえ、「お嫁(⌛)さ(🏑)んでもお迎えに(😎)成(chéng )るんですか」(🏩)と噂うわさするような近所の人達(🈴)が(🏍)住んでいた(🍼)。いかなる町内の秘密をも聞き(👜)泄もらすまいとし(🚪)ているようなある商家(jiā )のか(🌃)みさんは(🔴)大きな風呂敷包(bāo )(👏)を背負って、買出しの帰りらしく町を通った。

 (💎)ち(🤵)ょ(🐟)うど(🐪)、お民(mín )も妻籠(lóng )つまごの生(shēng )家さとの方(🎻)へ出かけてまだ帰って来ない時で(💭)ある。半(🍃)蔵のそばへ来(🚺)て祖母(mǔ )(🛬)たちと一緒(xù )に屏風の出来を(🔙)いろいろに言(👅)って(🕧)見るお粂も、もはや物に感じや(🙊)すい娘ざか(🚬)りの年ごろに達して(😑)いる。彼女は、母(mǔ )よりも(🏡)父を多くうけ(🏘)つ(🏼)いだ方で、その風俗なりなぞも嫁入り前の若(📘)さとしてはひどく地味づ(🔵)くりであるが、襟えりのところには娘(niáng )らしい紅梅(🥜)の色を(🔭)のぞ(👺)か(🛅)せ、それが(🌁)また彼女によく似合っ(🛍)て見えた。彼女はまた、(🥛)こうした父(🍴)の意匠し(🔺)たも(🥂)のな(🕒)ぞにことのほ(📞)か(🗾)の(😀)お(🧘)もしろみを見つける(🏵)娘で、こ(💡)れ(♑)を父(fù )が書く時にも、そのそばに来(🛏)て墨をすろうと言い、紙(zhǐ )にむかって筆を持った父の手から(🧛)彼(bǐ )女の目(🔘)を放さなかったく(🚧)らいだ。も(🛑)と(📔)も(🚭)とこの娘の幼(🌡)い時(🌇)分か(🚊)ら親(🎀)の(👞)取りきめて置いた許(📥)嫁(📭)い(📑)いなずけ(🈯)を(👱)破(🧗)約に導(🛣)いたのも、一切のもの(🛩)を根から覆くつが(🖍)えすような(🌊)時節の到来(lái )したためであり、これまでどおり(👈)の家(jiā )と家と(🤭)の交際(jì )もおぼつかない(🤭)からというのであって、(✏)旧ふるい(🕓)約束事なぞ(😩)は大(🚜)小となく(🧝)皆(🎁)押し(🐴)流された。小さ(🕐)な彼女の生命(💝)いのちが言い(😶)あ(🕚)らわしがたい(🖨)打(dǎ )撃を(🍉)こうむったの(✉)も(🍰)、その時であった。でも、彼女(nǚ )はそう(🏕)しおれ(💼)てばかり(🙎)い(😆)るわけ(🚅)でもない。祖母(👙)のためにと父の造った屏風(fēng )なぞができて見ると、彼女はそ(♋)の(⬅)深(shēn )(💚)傷ふかでの底(🤤)か(🎞)らたち(🌅)直ろうとし(🏏)て(💈)努める(🚦)ものの(📓)ご(💒)とく平素の調(😵)子に帰って、娘らしい笑い(😤)声で父(♓)の心まで(🏧)も軽く(🍞)させる。

 (🧝)間(jiān )も(👋)なく三吉(🍫)は新(xīn )橋行の列車(🐈)の中に入った。窓(chuāng )の外(wài )には、見(jiàn )送(🎾)の切符を(❎)握った正太が立って(🦈)、何もかも惨(cǎn )酷むごいほど(😇)身(📚)に(💒)浸しみるという様子をしていた。車掌(📼)は(🏳)飛んで来て相図の笛を鳴らした。正太は前の方へ曲(🅾)こごみ気味(wèi )に、叔父をよく(💐)見(♋)ようとするよ(👖)うな眼付(🌔)をした。三(sān )(🥈)吉も窓のところに、濡ぬれ雫しずくに成った鶏のよう(📷)にションボリ立(🎋)ってい(🔉)た。

「仕様がないなア(🎩)、こんなに遅(♍)くな(🕕)って(🙋)人の家へ無暗むやみに入っ(🧢)て来て」

「わいは知らんぜ」安二郎はとぼけて見せた。軽部が中学校の教(🥌)員(yuán )(🚧)になりた(🏗)がっていたことなど(🥗)も俄かに想い出さ(📓)れて、お(➿)君はすっか(🥤)り体の力が抜けた。安二郎は豹一に(🙄)算盤(🤚)を(👖)教え(🈲)、い(🌃)ず(👦)れ奉公に出す(🎺)か(🏡)高(👞)利の勘定や集金に使う(💁)肚ら(🔻)しかった(🥉)。

・どちらがよりよく伸(shēn )びているか

「い(🧞)や、どうも(⛰)突(🐊)然伺うか(🍦)がいまし(💙)て(🏚)。」と、(👼)子(zǐ )爵は如才な(🖖)く挨拶あ(🤳)いさつ(🧛)し(🈴)ながら先に立って、応接(⬆)室に通った(🍟)。

 あわや抜き出そうとする。と床しい人香が、はっと襲(xí )っ(💙)て、

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A 學(🔢)校(🌳)の(🐭)勉(🚫)強は(🐏)いよいよ面白くな(🔎)かつた。白(💷)地圖(🛣)に山脈や港灣や河川を(🏜)水繪具(🐘)で記入(🧣)する(🔭)宿題などは、なにより(🔅)も呪はしかつ(👢)た。私(🤪)は物(🚗)事に(🚃)凝るはうであつたから、こ(🍙)の地圖の彩色に(🏳)は三四時間も費やし(⛳)た。歴史な(🐎)んかも、教師はわざ(🚪)わ(🍋)ざノ(😭)オ(🤳)トを作らせ(🎀)てそ(🚪)れへ講義の要點を書き込め(💇)と言(♊)ひつけたが(💝)、教(🚧)師の講義は教科書(😮)を讀むやうなもので(🏓)あつたか(🏠)ら(🤧)、自然と(💒)そのノオトへも教科書の(🐑)文章(🖥)をその(🏢)まま(🐈)書き寫すよりほ(💕)かなか(😀)つたのである。私はそれでも成績にみれん(🤬)があつ(⛺)たので、そんな(🔆)宿題を毎日せい(😭)出(🤫)してやつたの(❓)である。秋に(💋)なると、その(🚫)まちの中(😸)等學校どうしの色(👑)色なスポオツの試合が(😖)始つた。田舍から(🛁)出て來た私は(💊)、野球の試合な(🧢)ど見(🧡)たこ(🥣)とさへ(🕡)な(😿)かつた。小説本で、滿壘フ(🔁)ルベエスとか、アタツクシヨオ(👫)トとか、中(🌙)堅センタアとか、(🏭)そん(👭)な用(🐃)語を覺(🐨)えてゐただけであつて、やがて其の試(🔕)合(🤢)の(🌄)觀(🌀)方を(🐚)お(🔓)ぼ(♌)えたけ(🚋)れど餘り熱(🏕)狂(🗼)できなかつ(📐)た。野(😭)球ばか(🧓)り(🤞)でなく、庭球でも、柔道でも、なに(😛)か他(🦍)校と試合の(👗)あ(🐏)る度に私(💣)も應援團の一人として、選(🕰)手たち(♟)に聲援を與へ(🐔)なければ(🏵)ならな(♒)かつたのであるが、そのことが尚(🔙)さら(🦍)中學生生活をいやなものにして了つた(📁)。應(😃)援團長(👘)といふのがあつて、わざと汚い恰好で(🆘)日(🤖)の丸の(🚔)扇(📏)子などを持ち、校庭の隅(🙃)の(🔟)小高い岡(🥇)にの(🚱)ぼつて演説をすれば(🍼)、(🆚)生(🤴)徒(🏌)たちはその(💵)團長の姿を、むさい(😱)、むさい、と(🚨)言つて喜ぶので(🛑)ある(🚕)。試合の(🖕)とき(〰)は、(🚗)ひとゲエムのあひまあひ(🌊)ま(🐟)に(🏍)團長が扇(🈵)子をひらひらさせて、オオ(🥦)ル(💓)・スタンド(🤑)・アツプ(💮)と叫んだ。私た(🤥)ちは立ち上つ(🚓)て、紫の小さい(😲)三角(🔵)旗(🎸)を一齊にゆらゆら振りながら、(✉)よい敵よ(🐞)い(🛃)敵けなげなれども、(⛓)といふ應援歌をうたふ(🤲)のである。そのことは私にとつ(🏋)て恥しか(🥄)つた。私は(🍄)、す(🦂)きを見ては、その應援から逃(⛏)げて家へ(🤢)歸(🌩)つた。
A われながら愚(🤑)かしい意見(👈)だとは(🦎)思ったが、言っ(🐵)ているうちに、眼が(🏋)熱く(🎂)なっ(🗽)て来た。

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