塾の庭にある樹木(mù )の緑も深(👗)い。清(😕)す(🔃)ずしそう(🚏)なアカシヤの下(👪)に(🔈)は石(🅾)に(😉)腰掛(guà )けて本を開ける生徒もある(🔴)。濃(nóng )い桜の(🕐)葉の蔭には土俵が出来(⛔)て、そこで無(🕗)邪(🕉)(xié )気(qì(👓) )な相撲すもう(🌦)の声(shēng )が起る。この山の上へ来て二度七(🤭)月をする高瀬(lài )には、学(💷)校の窓から見(🛩)える谷や岡が(🍍)余程親しいものと(💜)成(chéng )っ(🎳)て来(♈)た(👷)。その田(🆖)圃(❌)側たんぼわきは、高瀬(💤)が行っ(🍧)ては草(⏰)を藉(🏳)しき、土(🎸)の(😋)臭気(🌽)においを嗅(xiù(🐌) )ぎ、百(bǎi )姓の(🙁)仕(⛓)事を(👎)眺め、畠(🌺)(tián )の中で吸う嬰(🙊)児あかんぼの乳の音を聞いたり(🥎)などして、暇さ(🌋)えあれば歩(🍆)き廻るのを楽み(🚵)とす(🤼)るところだ。一(🥏)度消(🐙)えた夏らしい白(bái )い雲が(⚽)復た(👛)窓の外(🙈)へ帰って来(🔇)た。高(😊)瀬はその(🛋)熱を帯(dài )びた、陰影の(🎩)多(😌)い(🧦)雲(🐠)の形(xíng )から(👨)、青空を流れる遠い水蒸(👵)気の群(💓)ま(😮)で(🥅)、見(jiàn )分(fè(🦀)n )けがつくように成(🌉)った。
「広岡先生も随分関かまわな(🕠)い(⛷)人(rén )ですネ」
「え、すこし御遣やり(👕)なさらないか」
途(🐔)(tú )中(🐪)で学(🌟)士は(😬)思(🌟)出したように、
こ(✝)う歩き歩き高瀬(lài )に(🚤)話し掛(😓)けて行(🎷)くう(🕙)ちに、急(jí )に(🕛)ポツ(💋)ポツ(🗣)落ちて来た。学士は家(🥋)の方の朝(🔤)顔(yá )棚(péng )だなが案じられるという風で(🔈)、大(dà )急(⬜)(jí(🌴) )ぎで高瀬(🐌)に(🔼)別(bié )れ(👾)て行った。
とそ(🚲)の時、(🚓)学士は左(zuǒ )の手をひ(🥔)ろげて(😢)、半(🗝)分しか(🌂)な(⬛)い(🐕)薬指(zhǐ )を出(chū )し(🎇)て(🔝)見せた。
子安と(🏆)いう(📆)新教員も、高瀬(🗾)が(🕐)東京へ行(háng )った序ついでに頼(⌛)んで(🏆)来(lái )た。子安は、高瀬も逢ったことが無(💇)い。人(🌹)(rén )の(🙂)紹(🤣)介だ(👾)。塾(🍞)ではどんな新(xīn )教(jiāo )員が来るかと皆な待(🎛)ち受(♏)けた。子安(🎐)(ān )が着いて(✍)見(jià(🌁)n )ると案外心(💁)(xīn )易やす(🎾)い、少壮としわかな学者(zhě )だ。
と慰(🐄)撫な(🦇)だめ(✳)る(⏰)ように言(yá(🐧)n )いながら、高瀬は子供を連れて入口の庭(tíng )へ入った(🔝)。そ(🤱)こ(🍇)には(🔵)畠(🤺)をす(🔲)る鍬(🗃)くわな(🈵)どが隅す(⛅)み(🌅)の方(fā(🚦)ng )に(💑)置(💨)いて(📄)ある。お島(dǎ(🔁)o )は上あがり框かまちのところに腰(🥇)掛け(🎪)て、二番(fān )目の女の児に乳を呑ませ(🐋)てい(🍛)た。
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