日本《女子 高生 無 修正 セックス》2行目ライン
女子 高生 無 修正 セックスあらすじ
道(dào )江は(⏳)ただしょげきった(🎂)顔(yá )をするだけだった(🔎)。次郎は舌打ちしたくなるの(🧗)をこら(😳)えながら、
「君(jun1 )、(🕛)やけになって(😯)いる(🔖)んではないかね(🚴)。」
しかし、(💪)彼(🤮)は、血(xuè )書が(🥌)次郎によ(🌞)って(🤩)書(shū(🕹) )か(🚸)れたと(👱)いうことを(💿)誰(shuí )にも発(fā )表(biǎ(♎)o )する気にま(🧙)だなれなかっ(🧗)た。それは、(🐰)彼の自(🏩)尊心(⚽)や競(jìng )争意識(🏺)が何という(👍)こ(🛩)となしにそれを許さな(🚶)い、と(🦇)いうだけではな(🤧)かった。彼(☝)に(⏯)とって大事な(🕦)ことは、ストライキの場(🤦)(chǎng )合のことだ(🤟)ったが、(🏜)万一にも、それを発表したた(⛱)めに、次(cì )郎(🥪)が捨鉢すてば(🔼)ちになり、進(✈)んでスト(🛄)ライキの(🎙)主導(⛱)権をにぎるよ(🐀)うな結果(🎟)になってしまっては、つまらない。次郎は徹(chè )底(dǐ )的にやっ(🏀)つけなけ(🗿)れば(🀄)な(🎡)らな(🕊)いが、それには、彼をあ(🚋)くまでもス(😭)トラ(👍)イキ反対の立場に(🥣)立た(🕴)せておく(🚸)ことが必要である。最(zuì )後(🍵)まで(🏭)彼を反(🛄)対(🚿)(duì )の立(lì )場に立た(💗)せておき、いよ(❣)い(🎨)よ(❎)ストラ(🔸)イキ(🌻)決(🤜)行という(😰)場合(🚴)に彼が(🐞)逃げをうったら、その時こそ血(📍)書のこ(🚫)とを暴露(🧓)(lù(😔) )すべきだ。血書(shū )まで書(🗑)(shū(🛎) )いて人を煽動しておき(🤣)ながら(🐀)、自分だけ逃(táo )げるとは何という卑劣(💜)さだ！ み(👂)んなはそう(⚫)言って彼(🗽)を責めるだろう(🧐)。それに、どんなに彼が(🏾)逃げを打とうと、学校(xiào )当局や県庁(🛵)が、血書を書(shū )いた(😳)本人を主謀(✍)(móu )者と認(rèn )め(🥛)ないは(🚧)ずはないのだか(😬)ら、いよ(🎂)い(🏆)よ面白い。――馬田(🔑)の考えは頗る念入(rù )りだった。彼がそれほ(📎)ど(😛)までに次郎に反感を持つ(🌑)ようになった(⛴)最も大(🈵)き(🅰)い原因(🍀)が、道(dào )江(jiāng )にあっ(🆓)たことはいうまで(📭)もない。
「朝倉先(🎦)生に(🕚)お別(bié )れ(🎫)す(❓)るからかい。」
それで(🌻)も(🐃)、その日は、森川の教員(yuán )適性審査以(⛑)上(🥂)に大(🕣)した(✈)出(chū )来事(🔒)もなく、ひけ(💼)時(🐏)(shí(🙎) )か(💠)ら二(èr )十分も(🕺)たつと(🏢)、校内には生徒の(🔔)姿は(🔘)一人(ré(🚼)n )も見られなくなった。た(🤖)だ(⚪)先生たちだけが校長の帰りを(🏎)ま(🎩)つために居残(🙂)(cán )っていたが、もう話(huà )の種も(🚢)つき(🚱)たらしく(🖇)、どの先(xiān )生(🏌)も、いかにも所(suǒ )在し(🖐)ょ(⛩)ざ(🍾)いなさそ(🔊)うな(🚿)、そ(🧔)れでいて何とな(✴)く落着きのない(🗞)眼(yǎn )をして、教員(yuán )室を(💔)出たりはいっ(💈)たりしてい(🍺)た。
「ばか(🈴)だな(🧖)、道江さんは。」
次郎は、そんな実(shí )例(lì )があるか(🍋)どう(💯)かはよく知(🐔)ら(🧑)なかっ(🌵)た(😢)。し(🈷)かし、敏子(🌨)の言(yán )っている意(yì(❌) )味(wèi )は(🦊)よくわかった。そ(☝)して(🎲)、そうであればあるほど、いよいよ馬(mǎ )田を(🚋)許(💝)してお(⛽)く(😘)の(🛃)が不都(🌤)合だという(🎧)気(🚖)がした。
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