彼にとっての最も大(dà )き(🔦)な失望(🤱)は(🥈)、彼(❔)の教室に(🚫)出て来(🚨)る先生の中に、(👝)権田(tián )原先(🍚)(xiā(📂)n )生(shē(😥)ng )のような人を、た(➕)だの一人も、見(🃏)出(🌾)せなかった(🏽)ことであった。彼の(📊)眼に(🍰)映じ(🌿)た中(😗)学校の先生(shēng )というのは、小(xiǎ(🖌)o )学校の先(xiā(🧟)n )生にくらべて、何か専(🙌)門(mé(🍎)n )らし(🔌)いことをほん(🤵)の少(💋)しばかりよけいに知って(😙)いるだけで、およそ人(🏫)(rén )間(jiān )らしいところを少しも持(🚹)(chí )合わ(📶)せ(🏃)ない人(🔇)達ばかりだ(🤱)った。貧し(🍹)い知(🐇)識を教室(shì )で精一(👯)ぱいに(🖱)し(🐠)ぼり出(chū )すこと、(🧓)点数や処罰(🥊)で生徒をお(🐯)どかすこと(🈺)、この二(èr )つの(👩)外に(🎳)は、用はない(♍)といった顔(🧐)を(👰)している人間(jiān )、それ(➖)を次(☝)郎は(📥)中学校の先(xiān )生において(📜)発見(🦃)(jiàn )したのである(⛸)。
「(🎯)うむ(👀)、新入(👂)生のために戦(🎴)う(🚬)つ(➡)もりだったんだね。」(🌈)
恭一は次郎と(🌫)大沢の顔を見(🕓)くらべな(💁)がら、答(🕴)(dá )えた。大沢は立ったまま(🏾)、それをきいていたが(🐪)、にっこり(✨)笑って(♏)、ま(💺)た腰をおちつけた。
(🛩)おおかた一時(🐝)間ほども(🏛)たったころ、とうと(🌭)う大沢がた(🏙)ず(😎)ねた。
「狐もさ(🌻)すが(🔔)に(➿)面喰った(👛)ろう(🥕)。」
「平気です。だって(🍒)、僕(pú(🎋) )、何も悪いことし(➕)てないんだか(⏱)ら。」
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