同じ士族(🙂)屋(♓)敷風の建(🦋)物(🍳)でも、これはいく(😰)らか(📌)後で出(🚌)来(lái )たもの(🔊)らしく、(🦆)蚕の種紙(👃)をあ(💜)き(📜)なう町(dīng )の商(🈲)人(➕)の所(💢)有もちものに成って(〽)いた(🥥)。高瀬は(🉑)すこし(🏄)ば(⏭)か(📈)り(📭)の(✳)畠(tián )の地(dì )所(🔍)を(🐼)附けてここを借りることにした(🥩)。
こうな(📷)ると(🔪)教員室(shì )も大(dà )分賑(🙄)にぎやかに(🛹)成った。桜(🛃)井(⛄)先生はま(🐾)だ壮年の輝(🛰)きを失わない眼付(fù(✍) )で、大(dà(💥) )きな火鉢(♏)を(🍓)前に控(kòng )えて、盛んに話す。正木大尉(wèi )は正木大尉(😽)で強(🍕)(qiáng )い香のする刻(kè )煙草きざみたばこを巻(quàn )き(📝)ながら、(🈴)よく「軍隊(💷)に居(jū(📛) )た時(shí )分」を持ち出す。時には(💱)、音(🕑)吉(🔵)が鈴(🕜)を振鳴しても、まだ(📨)皆(jiē(🙍) )な(🌱)火鉢(bō(🔕) )の側(cè )に話し込むとい(🚛)う(👕)風で(🥤)あった。
「(☕)ヒドイ(🐬)ものですナ―(❗)―」
長く東(♋)京(🚋)で年(😙)月を送っ(🤓)て(💝)来た高(gāo )瀬には、塾(shú )の周(zhōu )囲ま(😁)わりだけ(🍜)でも眼に映(yì(🦀)ng )るも(🚼)の(🚆)が多(duō )か(🍏)った。庭にある(🌦)桜の花は開(🙈)いて見(jiàn )ると(🍌)八重で、(🐞)花束(shù(👽) )のように(㊗)密集かたまった(🎦)やつが教(jiāo )室の窓に(⏱)近(jì(🌮)n )く咲き乱れた。濃(nóng )い花の影は休み(📕)の時間(jiān )に散(sàn )歩する教師(📡)等の顔にも映(yìng )り、建物の白(🎾)い壁(🐛)に(👃)も(🌝)映(yìng )った。学生等は幹に隠れ、枝につかまり、まるで(😭)小(🗝)鳥(niǎ(🍹)o )かなんどのよ(😨)うに(🏏)その下を遊び廻って戯(hū )れた。
(🙃)それから二年ばか(👊)りの月日(🚑)が過ぎた(😗)。約(👖)束の任期が(🍘)満ちて(💬)も高(gāo )瀬は暇(🦄)を貰もらって帰(🤝)ろうとは(🚪)言わなか(👢)った。「勉強するには(💮)、田(🥅)舎(🚾)の方が(⏹)好い」そんなことを言って、反かえって(Ⓜ)彼は腰(yā(❌)o )を落着けた。
「一寸気が着かないで(🏅)し(🌵)ょ(🦗)う。これには(👋)そもそ(🕥)も歴史が(🏑)ある(🌜)――ベエスの記念(🉑)で(🤳)サ」(🐗)
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