「(🆚)五(🤪)大洲(🌏)の頭にかにを這(zhè )はわせ(🤥)て(🐞)やろうか」
「待って(🗄)くれ」と光一はい(🛳)った(🗡)。「一体(🏡)手塚(⛰)のなにが悪いんだ、問題の要点がぼくに(🔰)わから(🥢)な(🔛)いから説明(míng )してくれた(🔩)まえ」
「いやな(😴)か(🚫)なか(😅)いい、(🔘)すてきにいい(🌻)」と安(ā(👻)n )場はいった。
そ(🥏)のころ学(🌭)校(⏯)内(nè(❤)i )で(👣)奇怪な風説が伝わった、生徒の中で女学生と交際し、ピ(🛄)アノ(🌐)やバイオ(🧣)リンの(🍅)合奏をしたり(📍)、手紙(zhǐ )を交(jiāo )換したり、飲食店に出入りしたりするものが(😱)ある、いまのうちに探しだ(🈂)して制裁(cá(🚻)i )を加えな(😩)ければ浦和中学(🧖)の体(❤)面(🐀)に関(⛪)する。
「(🐄)なぐる前(qián )に一応(❓)忠告する(🚨)がい(📃)い(🥃)よ」と渋谷がいった、(🚏)渋(🦌)谷は手(🈳)塚(🚬)と親しかった、かれは日曜ごと(🌂)に手塚の(💿)家へいってご馳走ちそう(🕑)にな(🛌)る(🍖)のであった。かれはまた手塚か(🔶)ら真珠入りの小刀だの、水晶(jīng )のペ(🚒)ンつぼな(🐽)どをもらった(🍖)。かれが(😒)手塚をかばった(🆙)こ(📜)とがかえ(🌼)っ(🈸)て(💆)一(yī(📵) )同の憤激をたきつける(🏷)ことになった(🍢)。
「(🍃)よしッ、ぼくは(🛂)かならず(😑)反(fǎn )省さしてみせる(🍖)」
なに(👨)を思った(👉)か安場のノックは峻辣しゅんらつをきわ(⌛)め(🥖)たもので(🛥)あっ(😀)た、(🌔)難球また難(ná(♈)n )球(🦌)! 第一番に三(👻)塁手(shǒu )がミスする、つ(😿)いで(⏩)ショートの(🏳)青木(😺)(mù(🏕) )、これもみ(🦅)ごとにミス(😭)する、や(📞)りな(🗿)おす、またミ(👩)スする、三度、四度(🎦)! 千三は(🐃)次第に(🐚)胸(📧)が鼓動(dòng )こどうし(😬)た、見物人は(🍐)口々にののしる。
回(huí )が進んだ(🗺)、一(yī )対一が二対二(💨)となり、(📻)五(💼)回、六回(🤣)(huí )に(💢)お(🔟)よんだとき、(😢)浦(📻)中(zhōng )は五(🤲)(wǔ(🐪) )点(🔀)(diǎn )、黙々もく(🌱)も(🥚)く(🆕)は(🤱)三点になった(✅)。二(🚤)点の相(🙈)違(📌)! このままで押(👸)し通(tōng )す(🍮)であろ(🚠)うか。千(🥈)三は回ごとにミス(🖨)をした、しか(👾)もかれは三振二(😼)(è(📂)r )つ(💅)、ピーゴ(🐻)ロ一つを打った(🌴)だけであ(🚕)る。かれはすみに小さ(🏺)くな(🔱)っ(🖥)て(💆)涙ぐんでいた。覚平はもう松(🎥)の枝に乗りな(🤽)がららっぱを(🚱)ふく(⛲)勇気(🆒)(qì )もなくな(🎱)っ(🛴)た(🧐)。
その日は一日遊ん(🏴)で安場は東京における野(yě )球界の(👧)話を(🦒)聞かしてくれた、かれは一(yī )高(gāo )と三(🦋)高の試合の光(guāng )景(jǐng )などをおもしろく語(yǔ )っ(🕕)た。一同(💮)はすっかり興奮こ(👋)うふんして目(📬)に涙を(🚝)たたえ、まっかな顔をし(♟)て(⬛)聞(🧛)いていた(💬)。
「じゃ一高で(🛏)一緒になろ(🎰)う、きみが(😘)ショートでぼくが投手で小(🦗)原(🍷)さんが捕手だったら愉快(kuài )だな(👲)」
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