「(🔚)それで、その(🤼)次郎君、どうし(🤓)ていたんだ、昨日は?」(🚍)
「そこで、(🎸)四年(nián )生の責任いよい(🏚)よ(🌳)大(dà )なり、だね(⚪)。」(📇)
恭(〰)(gōng )一は次郎と大(🛁)沢の(⏩)顔を見くらべ(🔱)ながら、(💲)答(dá )えた(🛍)。大沢は立(👞)ったまま、それをき(⌛)いていたが、(👉)に(😷)っこり笑(xià(😧)o )って、また腰(🃏)を(🐩)お(🚅)ち(🧑)つけ(🕹)た。
乳母のお(🚑)浜(🐜)(bāng )には、次(cì )郎は(🏸)、(📽)それ(👏)からも、た(🅾)びたび手紙(🐔)を出した。返(📰)事には、いつもきまって(🌵)、一(yī )番にな(🎚)れ(🎥)と(🦔)か、偉い人にな(🤕)れとかいう(🚚)ようなことが(🗃)書いてあり、また、(🚞)そ(📲)れ(🍺)となく、今(🍥)度の母との折合いがうまく行ってい(🕵)るかどうかを、知りたい(🚧)ような文句(jù )がつらね(🔢)てあ(🕊)った。次郎は、しかし、(👻)そのいずれ(🐭)にも、た(🍈)い(⛺)して心(xīn )を動かさ(✨)なか(🥄)った(🤒)。彼(bǐ )は、(🤪)そうした手(shǒu )紙に(🤧)よって、お浜(🏭)(bāng )の自(zì )分に(🤥)対する愛(🤖)情を十(👶)分に味わいな(🍬)がらも、(🥕)すでに一段と高い(🤱)ところに立(lì )って、(🍃)その中の(🆔)文(wé(🎟)n )句の意(yì )味を(📰)読もうとする気(🏭)持(chí(🎺) )になっ(👍)て(🖋)いた。それは(🆕)ちょうど、多(😭)くの大学生が故郷の母(mǔ )から(🤠)来る(🆖)訓(🕛)(xùn )戒の(⏹)手紙を読む時(shí(😆) )の気持と、同じような(🍥)ものであったらし(🏋)い。
恭一は、多少み(🔱)んな(🥐)に(🧛)気(👛)(qì )兼ねし(😔)ながら答えたり
「あ(🐯)るとも(🈶)。われわれ(🕚)はもっ(🛑)と堂々たると(🌖)ころを見せてやるさ。少(shǎo )くとも(🎨)、狐の奴みたいな、へまはや(🌎)ら(💞)んよ(🐌)。あいつ(😤)、自(🤨)分か(🖼)らわなに飛(👒)びこんだ(🏠)ようなも(💬)のだからね。」(📅)
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