では、(💒)なぜそ(🛩)れならそ(💐)れとは(🤰)っ(🐬)きり書かない(🤮)のだ(🥓)ろう。道江の名(mí(🕷)ng )を書くのが(🎵)き(🏇)まりわる(🏔)くて、暗(👰)々裡あんあんりにそれ(🍠)を(🙀)ほのめかしたつもりなのだろうか。あるいは、予(💬)告な(😑)しに道(💃)江を(💗)つれて(🌼)来て、自(zì )分(⛑)をおどろかすつもりなの(🕢)だろう(🙎)か。いずれにし(🚈)ても、自(📱)分にとっては(🏔)、(🐘)あま(🔓)り愉快(🍻)(kuài )ゆかいなことでは(🙍)ない。何というい(💠)い気な、甘(📶)あまっちょろ(🈵)い兄だろ(🐔)う、と軽(qīng )蔑(😧)けいべつしてやりたい(⏩)気(qì )に(🚀)さえなる(💜)。
みんなが出(chū )は(♊)らってしま(🧟)うと、次(cì(🏼) )郎も一週間ぶ(🗝)りで解放された時(💚)間(jiān )を持つことができた。い(🔝)つも(📳)だと、さ(✌)っ(✔)そく読(dú )書をやるか(🐋)、空林庵くうりんあんに行っ(🍥)て、(🌂)朝倉(cāng )先生夫妻(🛩)と(👘)ゆっくり話し(🕚)こむかするはずだったが、(⛪)今(📰)(jīn )日は(🎈)、事務(wù )室(🎿)の隣(🔣)(lín )となり(🌵)の自分の(🐂)部屋で(🎮)、机によりかかっ(🥩)た(🐗)まま、ながい(💳)ことひと(🛍)りで考(👢)えこん(🐶)で(🧡)いた。
朝(cháo )倉先生(shēng )は(👽)、そこ(📌)で(⚽)また(🎽)口(kǒu )をつ(⛪)ぐんだ。塾(shú )生(🐎)(shē(🚩)ng )たちの中に(🌐)は、話(huà(🐧) )がそれ(🔥)で終(zhōng )わったのかと思い(🎁)、そっと(📷)眼(🕎)をひらい(🕘)て(🌳)、(👍)先(🐻)生(⛺)(shēng )の(🌝)顔をの(🗻)ぞ(📁)いて(🕚)見(jià(💉)n )たものも(👖)あった。
次(🔸)郎と大(dà )河とは、間(jiān )もなく、そ(🎉)れぞ(➿)れに最初の大(😷)便所の掃除を(💖)終わ(🏛)って、となりの大便(🏜)所に移っていた。まだだれ(🥈)も手をかけな(👑)い大便所(suǒ )が、あいだに(🚏)三つほどはさ(❕)まってい(📡)る。次郎は、さ(🖨)っきから、大河(hé(🍫) )に話しかけ(🤤)てみたい気(🏼)(qì(🔵) )持(chí )ち(🍥)は十分だった。しかし、遠くからの(👒)かけ(🥖)合い話(huà )は、この場合(hé )、何(⤴)となくぴったりしなかった(🚑)し、また、雑巾を(😌)ゆす(🚠)ぎ(🦍)に出たついでに、そっとのぞい(🐽)て見た大河の(🏀)様子が、いかにも沈(🚇)(shěn )黙ちんもくの行者(zhě )ぎょ(📤)うじゃといった感(🤾)銘(👇)(míng )かんめ(🐭)いをか(💶)れに与あ(🍣)たえてい(🤶)たので、口をきるのがよけいにた(㊗)めらわれる(🎂)のだった。
で(🤮)は、(🕉)なぜそれなら(🍣)それ(🗼)とはっきり書かな(🍴)いのだろ(🥙)う。道江の名を書(shū )く(💬)のが(💴)きまりわるくて、(🐠)暗々裡あんあんりに(🚓)それをほのめかしたつも(🏄)りなの(🆒)だろうか。あ(🛢)るいは、予告なしに道江をつれて(🌓)来て(🏙)、自分をおど(✈)ろかすつもりなのだろ(🏮)うか。いずれに(🏋)しても、自分にと(🛐)っては、あまり愉快ゆかいなことでは(🤮)ない(👅)。何といういい気な、(🤱)甘あ(🍼)ま(📱)っちょろい兄だ(📤)ろう、と軽蔑(🅰)け(🧔)いべ(🎯)つして(👾)や(🏐)り(👸)た(🍵)い気(🐂)(qì )にさ(🕝)え(🛐)なる。
大(💍)河は板木を打ち(💋)やめ、(👎)けげんそ(😮)う(🏟)に次(📬)郎のほ(🏪)うをふ(🚔)り(🌾)向いて槌を(🛸)わたした。次(🏍)郎(láng )は、すぐ大河に(📯)代わ(🤛)って板木を打ち(🕌)だした(👌)が、その打ちかたは、一(💂)つ一(👊)つの音(🚊)が余韻よいん(🥟)をひくい(🚹)とまのない(🍁)ほ(🤖)ど急調(dià(🗜)o )子で、い(😱)か(💩)に(🐨)も業(😎)ご(🔶)うをにやしているような(📷)乱暴さだった(☔)。
する(🕜)と(🦋)、(🙄)ち(📚)ょう(📿)どそ(🍗)の時、事務室(😠)に人の足(zú )音が(🖖)して(👟)、仕切(🤟)りの引(yǐn )き戸を軽(qīng )くノックする音がきこえた。
「お(🍈)はよ(🥉)う。ここは何(hé )室の受(🔝)け(📴)持(🌉)(chí )ちで(🐥)した(👆)かね。」
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