「僕だって、(🥓)なぐられるの、いやだよ。だか(🐎)ら、自分のことっきり(🗞)考え(📈)ないでいい(🕗)んなら、五年生(📢)(shēng )のま(🦃)え(🍗)で、も(🎥)っとおとなしくし(🕵)ていたんだよ。」(🚸)
とにかく(🐧)、この(🌇)ことは、(♍)彼が中(zhōng )学(❣)校の先生にか(🚶)けてい(⏰)た期待(dà(👸)i )が大きかっ(🙋)ただけに(🛏)、彼をこのうえもなく淋(👔)しがら(🕵)せた。そして、あ(🕵)る(🌼)先生の授業のおり(🛩)などは、その時間じゅう、小学校(🔯)の教室で権田原(⌛)先生(shēng )に教わっていた頃のことを思い(🛶)うかべて、筆記帳にその似顔をいくつも書き並(🛬)べて(😝)いたことさえ(🛐)あった。し(🐣)かし、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、(🎡)中学校と(🛅)いうところ(😨)は、ど(🎧)うせ(📏)そうしたも(🚢)のだ、と諦めるよ(🕎)うに(📈)な(⏺)り、そ(⏲)の淋しさも(🆖)、いつとはな(🈹)しにうすらい(🛏)で(🕹)行(📱)った(🌗)のだった。
「(🕚)しかし、下級生(✋)をバッ(🏁)クして(👌)五(🌜)年生に(🐁)対抗(🍬)する(🏟)のは、(🍹)やぶ蛇だぜ(🦍)。来年は(🏀)僕らが五年生(shēng )だからね。」(🚚)
「僕は五(🔈)(wǔ )年(⛪)生(🍱)に友(🧚)達がいくらも(🚫)ある(😫)んだが、これ(⏭)からいじめないよ(➡)うに頼んでおこう(⛵)か(🔽)。」
(🆒)次郎は、その光景(🚤)を(♎)見(🏐)る(⏲)と(🛴)、これか(💻)らど(⛷)うし(😺)たも(🍔)のかと考(🚶)えた(🍫)。もとの位置に(🤲)帰る(🍺)気に(🛎)は、(🆘)とてもなれな(🚥)かった。かといっ(🦕)て(🤽)、(💺)いつまでもそ(💋)のまま立っているわけには、なお(😝)さらいかない。彼(🆓)は、しばらく、じ(🐯)ろじろ(🔀)と(❔)周(🍶)囲を見ま(🏕)わしていたが、ふと目のまえに、ふみにじられたようになってこ(🦍)ろがっ(👼)てい(⬇)る帽(💺)子(🌹)が眼についた。それ(🐀)は、彼がついこな(🍤)い(🍬)だ父に買ってもらったばかりの(♓)、そして、きのうはじめて、組(💇)主(😶)(zhǔ )任の先生に渡された新しい(🈴)徽章をつけ(🚌)たばかりの、彼の制帽だっ(🍢)た。
(🍊)彼(bǐ )は、じっと(⛏)耳をす(🈯)ま(🥋)した。
恭一は、やっと答えて(🔜)、(🐒)眼をふ(🍐)せ(👻)た。
「それはた(🛀)しかだ(🛄)。」
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