恭一(📘)はまた顔を赧(😻)らめたが(🐣)、
もっとも、生徒(🚑)間の(🥂)噂(✂)によると、(🏿)校内に二(è(🐰)r )人(rén )や三人は(🚡)、尊敬(🏏)に値す(🈹)る先(xiān )生が(🈚)い(📗)ないでもないらし(🤪)かっ(🥒)た。また(🏏)、入(🙁)学式の(🐴)時に、(👋)彼が校長(zhǎ(💳)ng )からうけた(🔏)印象(xià(👕)ng )も、まだす(🕛)っかり消えて(🐠)い(👙)たわけでは(🏌)なかった(🍉)。しかし、そうした先(✒)(xiān )生(shēng )たちは(👒)、(🌵)次(🔆)郎(lá(👪)ng )たちとはまるで(🆑)べつの世界に住んでいるよう(🚠)なもので(🎙)、めったにその顔(yá(🌱) )をのぞくこ(⬛)と(👽)さえ出来(lá(🚓)i )ないのだった(🎅)。次郎は(🤝)、そのために(🔇)、(⛹)中(🦐)学校(♌)というとこ(🍅)ろは、小学(xué )校にくらべてずっと奥行があるような気も(🍐)したが、(💊)またいやに不便(🏵)なとこ(♏)ろのよう(🧕)にも(⚪)思(💈)(sī(⛄) )った。
「そこで、四年生の責任いよいよ(🎻)大(dà(🦊) )なり、(🤴)だね(🌆)。」
次郎(😇)(láng )は、あ(👴)っけにとられたような顔(🈺)をして(🎥)、大沢を(♓)見つめた。
「(🎽)そ(🍏)こで(🌐)、四年(🕧)生の責任(📩)いよいよ大なり、だね。」
「そうか(📭)。そ(🖐)うだ(🙈)と(🙈)君(jun1 )の弟はいよ(📣)いよ変った奴(🚐)だな。」
彼は、一(yī(🚗) )年生の全部とはいかなくとも、少くと(🗜)も彼の組の生徒だ(📖)けで(😩)も、彼と同(tó(😢)ng )じ気(qì )持になっても(🍸)ら(🐲)うこ(🏺)とを、(🏣)心から望んでいた。彼はある日、五六名の(🚹)ものに真(🐜)剣(🙋)にその気(qì(👸) )持を話して(🐻)みた(🎮)。しかし、誰もが反対(duì(👅) )も(🔤)しなければ賛(🛃)成もしなかっ(🛎)た(🖖)。落第して同じ一(yī )年にと(🌬)どま(🌨)ってい(😢)た一生徒な(🤭)どは、嘲るように(🤙)「ふふん」と答えたき(🤷)りだった。で、彼(😚)はそ(👇)れっきり、誰(🍸)にもそのこ(🎩)とを言(yán )わな(😅)くなってしまった。
(🥨)そんな声がどこから(🥩)かきこ(🦏)えた(🎆)。
次郎はそっぽを向いて(🕒)、返(💢)事をしなかっ(🎟)た。大沢は、恭一と顔見合わ(👖)せて、微(wēi )笑しながら、
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