「朝倉先生(📫)が待っておいで(🤷)だ(🚑)。」――(🦓)昨日(🗼)父(🚌)にそ(🖖)う言わ(🥘)れ(🚏)たことが、(🥛)彼には一日気にか(🎸)かっていた。し(😣)かし、なお(🍤)一層(cé(🔛)ng )気にかかっていた(😨)のは、血書を書いた自分のことを(😝)先生(👼)が(✝)「かわいそ(🤘)うに」と言われたと(🔈)いうこと(🚼)だった。最初この(🚍)言葉を(💸)父の口(🏝)をとおして(🌼)きいた時には、(🛃)それがあまりにも予(yǔ(🙉) )期(qī(🔟) )しない(🛷)言(yán )葉だったために、た(🏊)だ面(miàn )く(➡)らっただ(🏊)けだった。しか(👑)し(🤓)、彼(⌛)にとって、朝倉先生の言葉は(🔠)、とりわけそれが彼自身のことに(🖋)関して発せられた場(chǎ(🤗)ng )合、(🧐)どん(🥈)な片言隻句せきくで(🏨)も、軽い意味(📩)(wèi )を(📶)もつ(🐾)ものでは(🚄)なかった。彼(🕌)はそのあと(🤓)二(èr )階にねころんで、ひとり(♑)でいろ(🥏)いろと考え(👊)てみた。言葉(🥟)があ(🦊)りふ(🆓)れた簡単な(👉)ものだっただけに、かえって意味が(🔠)つかみに(🎖)くかった。もし(🎪)それが世(🏍)(shì(👽) )間普通の(⤴)人(rén )の口(👴)をもれた言葉だったら、血(😅)を流した自分に対する同情の言(yán )葉と(💿)も解され(🦈)よう(🐶)し、(⛄)また県(xiàn )当(dāng )局という大きな相手を向こうにま(🤾)わし(⛹)た(🍳)こ(👶)とに対(🐝)する(❎)あわれみの言葉とも解(🐚)されよう。しかし朝倉(cāng )先(xiān )生(👙)がそん(🕎)な甘いお座な(📲)りを(💨)言(🈁)われようはずがない(🗻)。先生の愛(🎮)(ài )情は(😦)もっと深いのだ。先(👬)生(shē(⛪)ng )の(🔊)言葉の奥(👚)に(🐶)はい(🥩)つも(♓)きびしさがある。われわれの心をむち打(🏿)って一歩前(🏦)進(💙)せしめ(🏊)ないではおかないきびしさがある。先(xiān )生は(👦)あるいは自(zì )分(fèn )を始末に負え(💉)な(💴)い飛びあがり者(👾)だ(🏗)と思われたかもしれない。「(🖌)かわ(✈)いそうに、己(jǐ )を(🕷)知ら(🥝)ないのに(☕)も(🚯)ほどがある!」(🍖)そ(📇)れが先生のお気持(☝)だった(🦑)のではあるまいか。
「(📫)そ(⭐)うかな(🏅)あ。しかし(❤)、僕(💔)(pú )たちが(🈲)入(🎋)(rù )学し(🥫)た時のことを考(🌋)えてみた(🥪)ま(😫)え。五年(🧔)生(🐱)の鉄(🤩)拳制(🍽)裁(cái )にびくとも(💰)しな(🦒)いで反(🌯)抗(kàng )し(🔁)たの(👠)は、本田だけだっ(🕎)たぜ。」
(📤)馬田(🤝)は、また「ふふ(⏹)ん」と(🤶)笑っ(📖)た(👯)。そし(🌖)て、(🉑)
次郎は、新賀や(🔑)梅本といっしょに(🏛)校門(🌡)を(🐲)出た。新智(🔸)と(💆)梅(🛳)本とは、案外早く血(xuè )書(🙊)が(🔱)県庁に届けられるようになったが(🌩)、これは(🧠)いいこと(🧡)だろうか悪(è )いこと(⛸)だろうかと(🍻)か、それが警(jǐng )察(chá )や憲(xiàn )兵隊(duì )の意志によったも(🤽)のだと(🌶)すれば(🛌)、(🐳)恐らく結(jié )果は悲(🙉)観(guān )的(👢)だろうとか、い(😼)や(🐰)、警(jǐng )察や憲(🥙)兵(🦁)(bīng )隊(duì )ま(😤)で(🏔)が気にやむぐら(🏁)いだ(🔋)から、却かえっ(📀)て有(yǒ(🔞)u )望か(🔁)も知れないとか(🍓)、そういったことをしき(👨)りに(🐄)話し(🏦)あったが、次郎はた(🌏)だ道づ(🐽)れをしているというだけで、ほとんど合槌(chuí )あ(🚲)いづちさえ(🉑)うたなかった。そして、二人に、「気分でもわる(🚑)いんじゃないか。」(🎆)と心配され(💪)ながら別れた(🌊)が、(🚏)それから二丁(dī(🌋)ng )ほどの街角まで(🏪)来ると、(🌀)彼(🍻)(bǐ )は急に立ちどまっ(🏫)て考えこんだ。街角を(🦊)左にまがっ(🕴)て少し行ったところに(🥟)朝(👂)倉先生の家がある(🎱)ので(📤)ある。
徹(🛢)太(📡)郎は、そう言(yá(🕧)n )って笑(xiào )った。次郎(láng )はその瞬間(🗿)ち(🔫)ょっと固い表情になったが、すぐ自分も(🕐)笑いながら、道(dào )江に(🗞)代っ(⚾)て始(shǐ )終(zhō(👹)ng )を話した。話しているう(🈚)ち(🍲)に、彼(bǐ )は自(🛃)分の言葉(yè )の調子が次第(♌)に烈(👁)しくな(😤)っ(🛄)て行くのをどう(😉)す(🔕)るこ(🔚)とも(🏦)出(chū )来(lái )な(😌)か(🆑)った(🛸)。
ついこないだ、朝(🌰)(cháo )倉先生のこと(💹)で道江(🎌)と話(huà(🤝) )し(💗)あっ(🈚)た時、(🉐)道江の自分に対す(🎳)る心づかい(📌)を(💅)、あれほど無造作に、――考えようでは(🕣)侮辱とも思(🤺)えるほどの無造(😸)作な態度で退けた自分が、きょうは(🔮)、たとえわずか(🍬)な時間(jiān )にせよ、(🍝)道江の(🎰)問(📓)題に(🗽)夢中に(🤖)なって、朝倉先(🐲)生のことを(♏)まるで忘れ(🎌)てしまっている。何(🥋)とい(🎲)う矛盾(dùn )だろう。いや、何(🚧)という軽薄さ(➕)だ(🌝)ろう。
「(😨)僕がここに(👬)いること、君は知っていた(😏)んだろう。」
校長(🔉)(zhǎng )室における会見の様子は、あとで四(👑)人が―(🔈)―と言(💍)っても平(píng )尾はあまりしゃ(🗳)べらなかっ(🎉)た(⛵)が――みんなに(📐)話(🐜)し(🛵)たところ(💆)による(🖋)と、か(🚒)なり(📮)悲(🎑)哀感(gǎn )をそそるものだ(😙)ったらしい。元来(🎩)花(🥓)(huā )山校長の鼻は、馬田(🍼)が次郎(láng )のうち(😕)で言ったよ(🗣)うに、(🏑)実際いかに(🐞)もちょっぴり(❄)し(🙃)ている。恰好だけは(😥)、美人(👈)の鼻(bí )とい(🚆)っ(👟)てもいいほどととのってい(🔣)る(➡)のだ(🕕)が、顔の(🏚)面積(🏧)に比(🐕)較(🔒)(jiào )して、そ(🏀)れがあまりにも小さすぎる(🖼)のである。血色のわるい、それでいていやにつるつる光っているだだっ(🦉)広(guǎng )い顔のまん(🛢)なかに、つつましす(🏄)ぎるほどつつ(🙏)ま(🙇)しく、(👭)そし(🕗)てそれ故に安定しす(🛳)ぎるほど安定し(🥚)て(🔢)くっついてい(🌯)るその鼻を、校(🆗)長就任のそ(🥘)の日以来、生(🖕)徒(tú )たちは「(🕯)ピラ(📸)ミッド遠望」と呼ん(😢)で鑑(🎛)賞(💤)(shǎng )しているので(🎫)あるが(📿)、そ(🏮)れは決して(🕎)的はずれの形(🕌)容だ(🌟)とはいえない(🔉)。生徒(tú )間に、そ(📢)れほど安定し(🏭)た印象をあたえ(🕝)て(🌕)いるその(🍳)鼻が、血書を差(chà )出した瞬間、ぴくり(🏌)と(🎄)動き、しかも(🐔)多少(shǎ(🦌)o )額(🐤)の方にず(⏩)れ(🈸)たように感(📆)じら(👁)れたと(🕋)いうのだ(🏷)から、およそ、その場の光(🔻)景が察しられるであろう。
道江(jiāng )は敏(🔎)子(🌻)(zǐ )が(😟)話(huà )し(📦)ている間、さほ(😯)ど(❤)深刻(🐪)な表情もしていな(⏭)か(🌡)った(⛪)。次(cì(🍤) )郎は(⏫)そ(⛔)れが物(wù )足り(🤑)なくもあ(💏)り、腹(fù )立(🏰)たしくもあ(🎃)っ(🧜)た(📈)。彼の家(🌔)の(🏴)二(èr )階(jiē(📴) )で馬田と出っくわした時の(💞)様(🔭)子(zǐ(💑) )から判断(duàn )して(📃)、彼女が馬田を(🌳)ひどく(🤜)きらってい(🧒)ることだ(🐌)けはたしかである(⏺)。しかし、ただ馬(🏃)田と(🥉)いう人(🔢)(rén )間をきらっているという(👕)だ(🚢)けではたよりない。こうしたことについて(😛)は(🔫)、女性の(🏔)立(🌁)場から(♟)、とりわけ純(😃)潔な(🗿)処(chǔ(🔵) )女の(🏽)立場から、(📳)たえがたい(🕹)ほどの侮(🛷)(wǔ )辱と憤(🛋)りとを感じ(🤹)なければ(🍈)なら(🦉)ないは(⌚)ず(🦑)で(🐚)ある。彼に(😝)はそう思(🥃)(sī )えてならな(➰)いのだった。
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