二三人が渡り廊(láng )下に背をもたせてそんなことを(🤤)話しているところへ、馬田(🦉)がやって来て、仲間に(🧒)加わ(💋)っ(🎂)た。
徹(chè )太(📿)郎はきき終って、(💚)
「あ(✈)たし、やっぱ(💴)りそっと逃げている方(fāng )が(🍺)一番いいと思いますけれ(🚊)ど。」
「まず、平(🐍)尾(🏳)(wěi )と同(tóng )類項だ(📬)ろうね(💷)。」
(🎦)四人が(🌡)こもごも(🍘)語っ(🚙)たとこ(💝)ろを綜合(hé )する(⛲)と、こう(🉑)である。――
次郎(🎐)は、ま(⭐)だ涙(lè(📓)i )のすっかりかわききれ(🌒)ない(❓)眼を見はって(👸)たずねた。
(😇)馬(mǎ(🚓) )田(♌)は(✍)あざ(🧝)けるように笑っ(🏾)た(🥠)。
それから田(tián )上(🏓)と校長と(🔟)の間に、二(👡)三(✴)押(🈯)問(🌒)答が(💉)あったが(🌸)、校長(zhǎng )は同(tóng )じことをくりかえしては(😫)ため(🕸)息(🤲)をつ(🍪)くだけ(🐐)で(🌵)、(🛺)一向らちがあかない(🕦)。四人(rén )のうちでも(⛄)比較的気短かで、ぶ(📰)っきらぼうの新(xīn )賀は(🍣)、たまりか(🐂)ね(🛄)たように(✋)言った。「では、その願書はお返し下さ(🧀)い。僕たちで(🌽)直接(jiē )知事さ(💒)んに差(chà )出しますから。」す(🛡)ると、校長(🤔)は(🏬)、いきなり(🍄)血(🚻)書(shū )をわ(👛)し(🤝)づ(👉)かみにして(💎)、大あわてで(🥗)それを(🕑)、かくし(🙅)につ(🗳)っこん(🆖)だ(🏨)。そしてもう一度椅(👿)(yǐ(🤴) )子(🏜)から立(🚍)ち上(🚶)り、右(⚽)手を顔(💺)のま(😆)えに立て(🐢)、まるでばね仕(🤽)掛のよ(🆕)うにそれを左右にふった。何か(🚭)言おうとし(👭)て(🚸)いるらしかったが、四人(🌄)(rén )の耳(ěr )にはただ「(🌲)うん、うん」ときこえるだ(🏧)けだ(🚨)っ(🌮)た。梅(💡)本(🤟)(běn )の言(yán )う(📫)ところでは、校長(zhǎng )の(😿)鼻(bí )が(😤)もっ(💺)と烈しく上の(🎁)方に移(yí )動したよう(🌦)に見(🚱)えたのは、そ(🌒)の(🎟)時(shí(📖) )だったそ(🕳)う(✡)である。新(xīn )賀(hè )はすっ(🌁)かり(🛤)おこり出(😏)して(🦔)しまった。彼はそれ(🚱)までみんなのうしろの方に立ってい(🛵)たが、い(💬)きなり田上をつき(🐾)のけ(📕)るよう(🏚)にし(🌝)て校長(zhǎ(🤳)ng )の(🌩)机のまえ(😁)に寄っ(🏿)て行き、乱(🍿)暴に手(shǒu )をさし出し(🎀)ながら言った。「その(👵)願書はわれわれ(🤫)の血でそめた(🍼)ものです。それをむ(👂)だには出来(lái )ませ(⛽)ん。返して下さい。」(🏘)校(xià(📿)o )長は、しかし(♒)、ただやた(🎨)ら(👰)に手(shǒ(🐪)u )をふっ(🐺)ているだけだった。
次(⬛)郎は感(🍣)激と(✡)失(🔕)望の旋風せん(📛)ぷう(🚔)の中(zhōng )に、やっと身をささえているだけだ(👟)った。あふれて来る涙(❓)が膝(xī(💬) )の上につ(🏿)っぱった腕をすべっ(👝)て、まだらに縁板(bǎ(😕)n )をぬらした。
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