一 教師はお友(🦕)だちの中(zhōng )にも
栗本(😂)先生は若(📠)い時の名を哲(zhé )三て(🍐)つ(📒)さんといい、(😭)年とってからの号(🌍)を鋤雲じょうんといいました。先(xiān )生(🥞)は額も広く、鼻も厚(🛋)く、(😩)耳や口(kǒu )も大きか(🌴)ったものですか(📯)ら、「おばけ栗(lì )本」の異名をと(🔸)った(💪)くら(✋)い(🎮)です。それほど並な(🌀)み(💽)はずれ(🦅)た容(🐷)貌ようぼうの持主(zhǔ )でし(💃)た。もともと本(🚱)草学ほん(🍦)ぞうがくという学(xué )問の家がら(🍈)をつ(👛)いで薬(yà(🛳)o )草のことにくわしい(🅾)と(📹)こ(🕉)ろ(🧡)から、(😑)徳(🔗)(dé )川幕(🐝)府(fǔ )の製薬(yà(😚)o )局につ(🤤)とめた医者(zhě )の(🌵)出であり(🍟)ましたが、事情があ(➕)って北海道(😷)のほうへ(😉)やら(🌹)れ、函(hán )館奉行組頭(🛫)(tóu )はこだ(😙)てぶぎょ(❔)うくみがしらと(😾)いう役目につきま(🌅)した。先(⛏)生(🐹)が頭(🙉)を持ち上げたのもそのころからです。
「まあ、自(🐩)分(🍥)(fèn )の打った刀は(🧡)、(🤙)見たとこ(👀)ろはそうよくもあ(🏃)りません(🎑)が(🚈)、人は切(✏)れ(🧕)るつも(🌘)りです(📕)。」(🐝)
(⏫)どうかして(🥓)、もっ(♑)と自(💖)分(fèn )を新(💬)しくし(🏙)たい。そう(📏)思(📿)(sī )っている(🏺)と(👴)ころへ小(xiǎo )諸義塾(shú )の話(huà )がありまして(🥊)、いなか教(🚣)(jiāo )師として出かけてきては(📽)どうかとの木(💮)村先生(shēng )からの(🧟)手紙をも受け(🍷)取(💊)ったので(🖋)す。
(❣)そのこ(🤯)ろ、横(🎫)浜から上総(zǒ(😜)ng )かず(👸)さ行(háng )き(🍵)の船が(Ⓜ)出まし(🙃)た。荷(hé )物を積んで(💋)横浜(🎊)と富津ふっつの間(jiān )を往復する(✊)便船(➕)(chuán )で(🧙)したが、船頭に頼(🚮)(lài )めば(😷)わずか十(♒)銭の船(chuán )賃でだれで(🍥)ものせてくれました(🏟)。
三 近江の刀鍛冶(yě )
千(🛐)曲川ちくまがわ(🎾)の川(👙)(chuān )下(🚕)を見てきた(🌠)かわずと、(🌸)川(🍟)上を見てきた(🖇)かわずとが小(📄)諸で(🏵)落(♒)ち合いま(🙏)し(🚾)た。そしてたがい(🛌)に見てきた地方(📢)(fāng )の(💒)こ(😗)とで言(✡)い争いま(🔚)した。
「長々お世(👢)話さまになりました。」(💸)
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