(☝)浦中は必死になった、(💇)小(💶)原、柳は死に物狂いに戦った、が千(qiān )三の快(🦌)(kuài )技(🚍)は(💈)あらゆる難(ná(🍄)n )球(qiú )を食いと(😱)めた、かれはし(🧗)っかりと腹を落ち(⬜)つけた、かれ(🕋)の(🐴)頭は透明で気(🍅)(qì(🤚) )がほがらかであった。
わっとい(🔮)う喊声かんせい(💇)と共に千三(sān )は(🍯)球(qiú(👈) )が(🗯)たしかに手(shǒu )塚に(🏧)取(🏗)られ(🔖)たと思(🖌)った(🌎)、(🙎)が球は手塚の靴先にバ(😘)ウ(🐑)ンドした、手塚はダブ(🏤)ルプ(🍰)レーを食(👛)わして喝(🐊)采かっさいを博そうとあ(🖍)せったのでスタートをあやまったのである、(♐)かれは(👇)バウンド(💐)し(🔰)た球(qiú )を(🐖)つかもうとしてグロ(🎌)ーブの上ではね返した、ふたたび(☝)拾おう(🥙)としたとき二(èr )塁手と衝突しょうとつして倒れた。か(🍍)れは起き(📁)あ(🎁)がった(🕥)があわて(🔯)た(✴)た(🎡)め(🈳)に(🔜)球が見えな(🌀)かっ(💺)た、球はか(🤘)れの靴のかかとのところにあったのであ(😐)る。
「今日(rì )きょうは(😷)休むよ」と安場はいった。
「なに(🙄)を? 大(dà )事なことを(🔱)?」
久保井校長(🤠)のつぎに(🥂)きた熊田校長と(🙀)い(🐀)うのはおそ(🖕)ろ(🤡)しく厳(yá(🧢)n )格(gé )な(😁)人(ré(♏)n )であった、久保井先生(shēng )は温(wēn )厚で謙遜で中和の人であったが、熊田(🎡)先(🚝)(xiān )生(shē(😢)ng )は直(❌)情径行ちょ(🎌)くじ(🎵)ょ(🏬)うけいこ(🐃)う火(😋)(huǒ(🌫) )の(🎃)ご(🈸)とき(🍣)熱血(xuè )と、雷霆らいてい(😈)の(🙀)ごとき果断(😝)をも(❌)ってい(📢)る。もし久保井校(xiào )長が春なら熊(🔟)田校長(🦇)は冬である、前者(🥩)は春風駘蕩(dà(📹)ng )たいとう、(⛏)後(👙)者(🍿)は寒(⭕)(hán )風凛烈(liè )りんれ(🚟)つ(🏇)! ど(🏕)んな(🚼)に(💞)寒い日で(🔶)も熊(🎡)田校長は外(wài )套がい(📒)とうを着ない、校(📶)長室に火(📍)鉢もお(😓)かない、か(🧡)つて大吹雪おおふぶ(💨)きの日、生徒はこと(🎉)ごと(👟)くふるえていた日(👴)、校(😨)長(🚪)は校(😺)庭(tíng )に(🍊)でて雪だるまを転がしま(🔖)わっ(🧖)た、その髪(🍨)となく目とな(🍘)く口となく、雪(🗳)だらけに(👌)なった(🦇)が(🌗)少(shǎo )しも(🕘)ひるまなかった。
「豆(💁)(dòu )腐(fǔ )屋(👪)(wū )ア」と敵(🌏)方がひやかす。
町(♉)(dī(📨)ng )の(🛋)人々はこううわさ(🥜)した。それだけ厳格な熊田先生(🏻)が(📟)今中(zhōng )学(xué )校内に(🔜)不良(liáng )少年があると聞い(🙂)たのだからたまらない(🎠)。
久保(🚑)井先生(💰)が去って(💞)か(🔲)ら(🏘)つぎにきたる(🤘)べ(🦏)き(💋)校長(🛣)に対(🏎)し(🕶)て生徒も町(dīng )の人(ré(🔱)n )も一種(zhǒng )の(😡)反感をもっていた、(😗)だが日(rì )を経(jīng )ふるにしたがって新校長(zhǎ(👷)ng )の(🈺)実践躬行(🐄)じっせんきゅうこ(👍)う的(de )な人格(gé )は(🏎)全(✉)校を圧し(🍎)、町(🐢)を圧しいま(🏬)で(🛡)はだれひと(🥘)り(🚨)尊敬(🗜)(jì(🥒)ng )せぬものは(🈁)ない。
「(🤹)明日(rì(😎) )あす(🛄)が試(shì )合(🌐)ですから、是非今(jīn )日一日みっちりと(🖐)練習してください」
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