すぐ賛成者があ(🌵)った。
二人よりも(🗒)ちょっとまえに、(😚)次郎も(😊)帰って来て(👥)いた。彼はもう机(jī )につ(🖐)いて、日記か何か(💙)をし(💼)きり(⛱)に書いていたが、恭一のあとから大(dà )沢がはい(👹)って(🤧)来たの(💱)を見(🏄)ると、思わずいやな顔をした。五年生(😊)に(📷)して(🎀)も老ふけている大(💦)沢の顔(yá(👰) )付(fù )や、そ(🥔)の(📋)堂々たる体格が、恭一の同級(jí(👇) )生だ(🌺)と(🧀)は、彼に(🈹)はどうしても(🍃)思(🅿)えなかったの(🏿)であ(💽)る。彼の頭(🔽)(tóu )には、(🚷)す(😿)ぐ(♍)雨(yǔ )天(🍭)体(✨)(tǐ )操場の光景が浮か(🛂)ん(🏖)で来た。山犬(quǎn )や、(🉑)狐(💸)や(⛱)、三つボ(🤫)タンの仲間(jiān )ではあるまいか。そう思うと(🎠)、恭一(🚦)がそん(🌁)な生徒(tú )をつ(💙)れて(♊)来たのが、腹(🔨)立た(🛺)しい(👞)気(qì )がし(🎭)た。彼は、しかし、(⏫)仕方(⬛)(fāng )なしに(🐸)、(🐑)大沢に向って窮屈そうな(⬜)お辞(💰)儀(😼)をした。
「(🛃)しかし、本(🏠)田(🤝)の弟にしちゃあ(👱)、す(🛃)ごく勇敢だね。ふ(🌥)だんから、そ(♈)うなんか。」
(🐼)みんなは愉(yú )快そうに笑った。四年生と五年生(✖)(shēng )と(🕸)の(♋)そりがあわない(🍘)のは(🏯)、(📣)毎年のことだ(🏊)が、今(jīn )年の五年生には(🧘)、(🥈)とくべつ無茶な連(lián )中が多いので、四年(♿)生の(💵)反(fǎn )感(🛅)もそれ(🈺)だ(🚤)け(💪)大きい(➿)のだ(⛅)った。
と、最初の(🎃)提(🐼)案者て(➖)い(😙)あんしゃ(🕔)が、ち(🍚)ょっと(🏐)間をおい(🐫)て、たずねた(📫)。それ(🗑)はいかにも自信(xìn )のな(🛶)いたずねようだっ(😼)た。
(🚲)彼(bǐ )にと(🦄)って(😆)の最(🚽)も大きな失望は、(📒)彼の教(🐷)室(🔊)(shì )に出(📴)(chū )て来る先(🎼)生の中に、権田(❎)原(🏯)先(xiān )生のような人(rén )を、ただの一人も、見出せな(🕳)かった(🤩)ことであった。彼の眼に映じた中学校の(🤝)先生(👨)というの(✡)は、小(🤡)学校の先生にくらべて(✖)、何(hé )か専門(mén )らし(🍾)い(🆚)こと(😧)を(🅾)ほん(🧀)の少しばかりよけいに知っているだけで、およ(🤪)そ人間ら(😍)しいところ(🏨)を少(shǎo )しも持合(hé )わ(🌤)せ(🚿)ない人達ばか(👈)りだ(📣)った(🎏)。貧しい(🔌)知(zhī )識を教室(shì )で精一ぱいに(🛅)しぼ(🏗)り出(chū(🦇) )すこと(⭐)、点(diǎn )数や処罰で生(shēng )徒をお(🍿)どかすこと、この二(💉)(è(🎎)r )つの外(🏢)には(💅)、用はないといった顔(🏋)をし(🎊)ている人間、(🥈)それ(🉑)を次(cì )郎は中(zhōng )学(🏘)校の先生において発(🐯)見したので(👮)ある。
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