回が進(jì(👾)n )ん(🌼)だ、(❕)一対(😌)一が二(〰)対二となり、五回、六回におよんだとき、浦中は(📤)五(wǔ )点、黙々もくもくは三点(🎞)にな(🌔)った。二(èr )点の相違(wéi )! この(🖖)ままで押し通すであ(🔰)ろうか。千三は回ご(👢)と(🙋)にミ(🛫)スをし(🌈)た、(👑)しかもか(🎩)れ(🚮)は三振二つ、ピ(💯)ーゴロ一つを打(dǎ )っただけである(🛺)。かれはすみに小さ(🔯)くなって涙ぐんで(🤙)いた。覚平(📁)はもう松の(🚌)枝に乗り(🏬)なが(📕)ららっぱ(📅)を(🏔)ふく勇(🔞)気(qì(🦎) )も(🈷)なく(🔁)なった。
こうか(🍵)れはいつもいっ(👜)た、だが(🐺)い(🔶)まきてみると子供等(✡)ばかりでなく(😎)、(💬)労(🅾)働者(zhě )も商人も紳(🥦)士(shì(🐘) )しんしも役人(🙄)も集まっている。
「勝ち(💎)ました」と安(ān )場がいった。
「どうかして勝たしてもらい(🤦)たい、(🏜)わし(🐸)が生徒に野球をゆる(🚛)し(🚪)たの(🤐)は少(🗞)(shǎo )し考(kǎo )えがあって(🤜)のことだ、こ(🏀)の(👭)町のものは官学(xué )を尊(zūn )敬(🏕)して私学を軽蔑けいべつす(🛳)る、いいか、中学校や師範学校の生徒はいばるが、(🤮)黙々塾(💧)もくもくじゅくの生(🚙)徒は小(⏬)さくなってい(😿)る、(🗿)なあ安(⏯)場、(🏽)きみも(🎃)おぼえ(😿)があるだろう」
(⛺)憤(fèn )慨の声(🦏)々が(🍳)起(🚉)こった。
「黙々もくもく先生(shēng )と熊(🎠)(xió(😭)ng )田先(xiān )生と(🧖)どっちが(📂)こ(💲)わ(🐎)いだ(🎯)ろ(🐁)う」
春もすで(💃)に三月のなかばである、木々の(😟)こ(📐)ずえにはわ(🏡)かや(🕸)かな(🙄)緑(lù )がふきだ(🌁)して、桜(🈚)さく(📕)らの(🖕)つぼみが輝きわたる青天(😷)に(🅾)向か(🤭)って薄紅う(✳)す(➡)べにの爪(👽)(zhǎ(👼)o )先つま(🆖)さきをそろえて(🏥)いる。向こうの(🔭)並なみ木(mù )きは(🎈)朝日に(🙀)照らされてその影をぞくぞく(🌜)と畑道の上に映(yìng )うつしていると、そ(🌺)こに(🦅)はにわとりや(🈁)す(🕌)ずめな(🆚)どが嬉しそうに飛(🐛)びまわる(🌘)。
(🕛)いろいろな感慨(🅿)が胸(xiōng )に溢あふれた、かれはそ(👍)の(🎸)ま(🏺)ま足を活動(dò(🔙)ng )小屋(🚠)に向けた。
「なにを? 大(👺)事(🐘)なこ(🗺)とを(🐤)?」
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